一年級(jí)-手工課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-01 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。《仿真鮮花》活動(dòng)目標(biāo)： 1，紙上貼上花瓣，創(chuàng)造性地制作仿真鮮花。 2，據(jù)自己的意愿展示自己的作品，提高對(duì)美的感受力。 學(xué)生園手工教案－《仿真鮮花》活動(dòng)準(zhǔn)備： 平時(shí)多收集花瓣 自行剪制各種形狀的花形紙。 一張大畫紙，幾只可供插放自制花朵的容器，吸管若干。 一張?jiān)诨ㄐ渭埳掀矫嬲迟N花瓣的范例?；顒?dòng)過(guò)程： 一、紙花的心愿 （出示花形紙），小朋友們看這是什么？（紙花）你們說(shuō)說(shuō)這些紙花像不像真花啊？它缺少什么？（花瓣） 教師以紙花的口吻引出：（悄悄話）雖然我有了花兒的輪廓，但我沒(méi)有花兒的漂亮外衣，我心里難過(guò)極了。你們能替我想想辦法嗎？（學(xué)生隨意說(shuō)） 啟發(fā)學(xué)生將事先準(zhǔn)備的花瓣粘貼到花形紙上，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生將紙花變成鮮花的制作愿望。 師：你們真棒，想出了這么多的好辦法。你們看啊，我收集了很多的廢舊花瓣，我們可以怎樣利用它們呢？（學(xué)生隨意說(shuō)） 二、紙花變鮮花。 出示一張?jiān)诨ㄐ渭埳掀矫嬲迟N花瓣的范例，請(qǐng)學(xué)生看看仿真鮮花的效果。師：我利用這些花瓣啊將紙花變成了鮮花，你們想不想看?。窟@朵花漂亮嗎？你們想不想也來(lái)試一試？ 可是我有一個(gè)疑問(wèn)啊，花瓣不是紙，怎樣才呢個(gè)把它粘貼??？（學(xué)生想辦法）（邊示范邊講解）先用膠棒均勻涂抹在花形紙上，然后把花瓣展開(kāi)粘貼上去?？墒牵欢ㄒ⒁馀?，花瓣都非常的嬌嫩，所以我們一定要對(duì)花瓣溫柔點(diǎn)哦，不要太用力，否則啊花瓣就要破了（注意花瓣的方向） 3，學(xué)生在花形紙上粘貼花瓣，鼓勵(lì)學(xué)生可以創(chuàng)造性地粘貼不同大小、顏色的花瓣。 我還為小朋友們準(zhǔn)備了一些葉子，如果小朋友需要的話可以粘貼上去，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手嘗試一下咯。 三、仿真鮮花秀 啟發(fā)學(xué)生可根據(jù)自己的意愿，用不同的方法展示自己的作品，如果想把它送到“花園”里，則將其貼到大畫紙上，許多學(xué)生的“鮮花”集中在一起，便形成了“花園”。如果想把它插到花瓶里，則可以在“花朵”后面支撐一根吸管。 學(xué)生根據(jù)自己的需要尋找相應(yīng)的輔助材料進(jìn)行制作，并加以展示。 學(xué)生互相欣賞“仿真鮮花秀”學(xué)生園手工教案－《仿真鮮花》手工《七色花》教學(xué)目標(biāo)：喜歡手工活動(dòng)，能運(yùn)用剪、折、粘的辦法進(jìn)行手工活動(dòng)。認(rèn)識(shí)七色花，會(huì)自己看圖示并運(yùn)用一定的輔助物完成手工。保持桌面、地面的衛(wèi)生，會(huì)主動(dòng)收拾整理。教學(xué)準(zhǔn)備：人手剪刀、小臉盆、紙工、牙簽、管子、雙面膠，事先剪好教學(xué)過(guò)程：一、猜一猜提問(wèn)：你知道七色花有幾種顏色？（一起復(fù)習(xí)彩虹的顏色）二、觀察圖：今天我們來(lái)做七色花吧。（學(xué)生人手一張觀察）提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（輔助提問(wèn)：做七色花需要些什么東西； 七色花是怎么做出來(lái)的。）（請(qǐng)個(gè)別孩子和老師一起示范：先對(duì)折后再粘在一起） 你覺(jué)得最難做地方在哪里？（解決難點(diǎn)問(wèn)題——花瓣的粘合，采用同伴解答與教師重點(diǎn)示范的方法）。三、學(xué)生進(jìn)行手工活動(dòng)提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么
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