【文章內(nèi)容簡介】 想、渴望、快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、經(jīng)歷、課余生活、學習方法、座右銘、自畫像、個性）、我第一次 、當我 的時候、我變得聰明（聰明、堅強、勇敢、成熟、懂事）了、我就是這樣一個人、為自己喝彩、我學會了自主、我是一個有 （自信、志氣、理想、智慧）的中學生、我是誰、我成功了、我不怕困難、我欣賞自己、我在努力、我為此而 、我學會了 、我的自畫像、我有一個小秘密、我喜歡（競爭、探索、挑戰(zhàn)、這節(jié)課、這句名言）、我一定行、我想對您說、我真棒、我長大了一段 （不平凡、難忘、有趣）的經(jīng)歷、最舒心的時候、欣賞我要讓父母（老師）為我驕傲（自豪）、做人要有 （追求、理想、抱負、志氣、毅力、恒心） ◇別人： 父母、親友、鄰居、老師、同學、路遇 例題： 有這樣一個人、偶像、榜樣、英雄、他的心靈真美 他變了、大家都夸他、記一個助人為樂的人、 笑了（爸爸、媽媽、老師）真辛苦、他（她）真棒、童年的伙伴 ◇人與人： 人與人之間的交往、關系、親情、友誼、矛盾等 例題： 師生之間、同學之間、同桌、朋友、記一個愛我的人 老師，我永遠忘不了您、我愛 （爸爸、媽媽、老師） 我和我的 （父母、老師、朋友、同學、同桌） 我 （熟悉、熱愛、喜歡、尊敬、敬佩、佩服、了解、感謝）的一個人、我逐漸了解了他、要讓爸爸媽媽為我而驕傲 ◇文學作品中的人 圖示： 社會的人 家里 的人 學校的人 我 文學的人 ◇六要素： 事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果 ◇類別： 自己的事、別人的事、家中的事、學校的事 社會的事、回憶的事、未來的事、想象的事 （ 2）寫事 例題： 校園記事、初三生活的節(jié)奏、初中生活剪影、考場、考試、街頭、路遇、一節(jié)有趣的課 放學路上、社會見聞、家鄉(xiāng)變了一瞥、課余生活我家的變化、愛的港灣、我家的新鮮事、教訓 我愛我家、樂在其中、真沒想到、珍貴的禮物 記一次社會活動、腳印、友誼一次難忘的經(jīng)歷 足跡、這里也是課堂、一件 （小、喜、心、新、有意義的、有趣的、給我教益的、讓人高興的、感人的、難忘的、使我明白一個道理的、成長中的）事 、為圓 夢、 （祖國、爸爸媽媽、同學、老師）的生日 圖示： 聽說 的事 我 家里 的事 社會的事 學校的事 回憶 的事 想象的事 ◇寫人與寫事文章比較： 人不離事、事不離人。 △寫人的： 以人物描寫為主，寫事為刻畫人，通過 塑造人物形象來表達主題。 △寫事的： 以事件描寫為主，主要通過對事件的總 體或局部描寫來表現(xiàn)主題。 ◇順序：順、倒、插 （ 1）按論證的方式： ◇立論： 是對一定的事件或問題，從正面闡述見解和主張的論證方式。在論述過程中，有時也對反面的論點加以駁斥，但這種駁斥是為了更充分地證明自己觀點的正確。 ◇駁論： 是就一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的、錯誤的甚至反動的見解或主張。寫駁論，先擺論敵的錯誤觀點，然后擺事實、講道理加以反駁，在反駁中進一步闡明自己的正確觀點。常見的駁論方法有駁論點、駁論據(jù)、駁論證三種。 ◇全命題作文 愛是無私的奉獻、山水有情又無情、談生態(tài)平衡、說“韌”、我最喜歡的一句名言、可貴的進取精神、由一件小事想到的、一個文學形象給我的教育、個人的價值、成功的秘訣、文明小議 、“羨慕”小議、 信息 生活告訴我、 自尊、自強、自主、寬容、理解、信任尊重、責任、樂觀、誠信、謙遜、禮貌、愛憎、美丑愛心拼搏、成敗、機遇、說與做、好奇心、學習方法生命的價值、尊老愛幼、 （ 2）按題型份 ?◇半命題作文 ? 的啟示、信心 + 成功、 ?我愛 從 想到的 (或：從 說起 )、 ?談 （自覺、自信） ?我的志愿 (追求、理想、心愿 ) 說明文就是說明事物的形態(tài)、性狀、成因、功用和發(fā)生發(fā)展過程的一種文體。 注意問題： （ 1）被說明對象的特征、說明的順序、說明方法、說明的層次及語言特點。 （ 2）文章內(nèi)容的科學性；結構的嚴密性；語言的準確性，選材的典型性。 ◇總說后分說，或先分說后總說。也有的說明文說明的順序是由一般到特殊，由簡單到復雜。還有時間順序、空間順序、邏輯順序和程序順序等。 ◇說明的方法：分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。 ◇說明文的語言要準確，否則會破壞文章的科學性，還要做到簡潔 (即不噦唆，不含糊 )和周密。 （ 3）說明文的順序： ◇按制作過程、原料、原理和使用方法安排層次段落， ◇說明事物的功能：一般按主要方面和次要方面安排層次； ◇說明事物的構造：一般常依據(jù)方位和構成的順序來安排層次， ◇說明事物的發(fā)展過程和趨勢：一般按時間的先后順序安排層次段落， ◇如果將說明內(nèi)容分成幾個方面依次說明，這幾個方面就是層次段落。 （ 4）說明文的段落層次： ◇按說明對象分：實體事物說明文和抽象事物說明文； ◇按說明內(nèi)容的性質(zhì)和寫法分：一般說明文和實用說明文。 （ 5）說明文的種類： （ 1）話題作文的結構 話題作文一般由材料、提示語、話題、要求四部分組成，屬于材料作文。話題，即談話的中心。 話題作文具有選材的廣泛性、主題的多樣性和表達的靈活性等特點為考生發(fā)揮寫作水平、表現(xiàn)個性和努力創(chuàng)新提供了較大的空間。 話題作文可以在同一個談話下，敘述各自不同的經(jīng)歷、體驗；發(fā)表各自從不同的觀點、見解；發(fā)揮想象，自由聯(lián)想；虛構故事、編寫寓言。 （ 2）話題作文的優(yōu)越性 例，以 “ 書包 ” 為話題作文，可以從書包的歷史演變說明幾代人思想意識的變化；可以從書包的質(zhì)地變化反映人民生活水平的提高；可以從書包的重與輕這個角度談減負；可以書包為線索引出一段難忘的回憶；可