【文章內(nèi)容簡介】 從事。今義：常用做副詞或連詞。 初，權謂呂蒙曰： “ 卿 今 當涂掌 事，不可不學！ ” 蒙 辭 以 軍中多 務。權曰： “ 孤 豈 欲 卿 治經(jīng) 為 博 士 邪！但當 涉獵 ， 見 往事耳。卿 言多務， 孰若孤 ？孤常讀書，自 以為大有所益。 ” 蒙 乃 始 就 學 。 你 當?shù)溃茩? 推辭 用，拿 難道 研究儒家經(jīng)典 博學的人 瀏覽群書 知道 誰比得上我（事物多）？ 才 從事 及 魯肅 過 尋陽，與蒙 論議 ，大驚 曰： “ 卿今者 才略 ，非復 吳下阿蒙 ！ ” 蒙曰： “ 士別三日，即 更 刮目相待 ， 大兄 何 見事 之 晚 乎 ！ ” 肅遂拜蒙母， 結友而別 。 到了 …… 的時候 來到 談論議事 才干謀略 今義：泛指缺少學識文才的人 重新 怎么 助詞，介于主謂之間，取消句子結構的獨立性，無實義 感嘆語氣，“啊” 另眼相看，用新 的眼光看待。 當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權掌管大事了，不可不學習 !”呂蒙用軍中事務繁多來推辭。 孫權說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為學官嗎？只是應當廣泛瀏覽群書，了解歷史罷了。你說事務繁多，誰又能像我的事務那樣多呢 ?我經(jīng)常讀書，自認為這是大有益處的?！眳蚊捎谑情_始讀書學習。等到魯肅來到尋陽，和呂蒙談論天下大事的時候，魯肅十分驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不再是當年的吳下阿蒙了 !”呂蒙說：“志士離別三天，就要重新擦亮眼睛用新的眼睛看待了，長兄為什么知道這件事這么晚啊 !”魯肅于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，就分別了。 譯文： 朗讀并理解： 這部分主要采用什么描寫？ 對話 孫權與呂蒙對話的主要內(nèi)容是什么？ 勸學 孫權給呂蒙提的讀書目標是： 涉獵，見往事耳 表現(xiàn)孫權對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話是 : 卿今當涂掌事，不可不學。 ? 請解釋“吳下阿蒙”并造句 理 解 與 運 用 ?“吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是 說人沒有學問， 泛指缺少學識文才的人。 現(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學識大進，或 地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都 可以用此語。 ?（例句）你還不知道嗎？某某同學在詩歌創(chuàng) 作方面有了很大的進步，可不再是吳下阿蒙了。 ? “刮目相待”意思是用新的眼光來看待。表示不要用老眼光看待別人，要估計到別人的進步。 ? (例句 )上節(jié)課 , 同學們朗讀的黃河頌非常好 , 真叫人刮目相待。 ? 請解釋“刮目相待”并造句 理 解 與 運 用 總結全文： 本文通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們 “ 開卷有益 ” 的道理。 說明了人只要肯學，就會大有長進，成年人也是如此 。 成語：開卷有益 （啟示） 要端正學習態(tài)度，學習會有很快的進步。 林嗣環(huán) ， 字鐵崖 ， 明末清初 福建晉江人 。 清順治初進士 。 《 口技 》 一文選自 《 虞初新志 》 。 《 虞初新志 》 是 清代張潮 編寫的一部 筆記小說 ， 以鋪寫故事記敘人物為中心 。 全書 20卷 ， 所收多為明末清初仿擬傳奇故事之作 ， 形式近于搜奇志異 ， 并加評語 ， 實際上是一部短篇小說集 。 囈 語 （ ） 齁 （ ） 曳 （ ） 嘩 （ ） 叱 （ ） 意 少 舒 （ ） 中 間 （ ） 幾 欲先走 （ ） y236。 hōu y232。 hu225。 ch236。 shǎo ji224。n jī 讀準字音 善 ： 會 賓客大宴： 于廳事 之 東北角： 但 聞： 婦撫兒 乳 ： 當 是 時： 擅長。 適逢。 的。 只。 喂奶。 這。 掌握詞義 眾妙 畢 備： 妙 絕 ： 意 少 舒： 中 間 力拉崩倒之聲： 雖 人有百手： 名 其一處： 幾 欲先 走 ： 全部。 極點。 稍微。 夾雜。 即使。 說出，動詞。 幾乎，差點兒。 跑。 概括各段大意 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 口技表演前的情景。 表演一家人深夜驚醒的情況及賓客贊嘆。 表演這家人從醒復睡的情況及賓客情緒的變化。 表演失火、救火的經(jīng)過和賓客驚慌欲跑的神態(tài)動作。 口技表演結束時的情景。 表演前： 表 演 中 表演后： 道具簡單 技藝高超 表演 賓客 深夜 驚醒 伸頸側目微笑 默嘆以為妙絕 醒而 復睡 意少舒 稍稍正坐 失火 救火 變色離席 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走 （正面描寫） （側面烘托） 道具簡單 技藝高超 （強調(diào)） 遙聞 （遠 → 近） 便有 （外 → 內(nèi)） 既而 （小 → 大） 當是時 （分 → 合） 未幾 （大 → 小） （密 → 疏） 微聞 忽 （少 → 多） 俄而 （一呼百應） 中間 （百千齊作） 又夾 善 首尾呼應 要點 首尾呼應： 三個情節(jié)： 由睡到醒 由醒又睡 失火救火 一桌一椅一扇 一撫尺而已 兩個場景： 由小到大 摹狀貌 ，通過再現(xiàn)人或事物的形象、情狀、聲音等來達到說明目的。文中再現(xiàn)了口技表演所表現(xiàn)的生活畫面。作者緊扣文中第一句話 “ 京中有善口技者 ” 展開，很好地描摹了表演者的表演。 課文描寫了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了我國民間藝人的高超技藝。 善 一 張口 兩三 件道具 四 方賓客 聽得 五 體投地 六 神無主 心里 七 上 八 下 好似 九 死一生 真乃 十 全 十 美 ㈠ 給下列紅色字選擇正確的注音。 ⒈便有婦人驚 覺