【總結(jié)】高一年級數(shù)學(xué)第一章課題:集合的表示問題提出?確定性、無序性、互異性?屬于、不屬于,如“在平面直角坐標(biāo)系中以原點(diǎn)為圓心,2為半徑的圓周上的點(diǎn)”組成的集合,那么,我們可以用什么方式表示集合呢?知識探究(一)思考1:這兩個集合分別有哪些元
2024-11-11 21:08
【總結(jié)】細(xì)察、聯(lián)想、對比、分析、拓展?)(,})5,4,3,2,1{(,120,":"1xfyyxx??種方式表示函數(shù)你能用多少元個需要買該節(jié)能燈某業(yè)主購元每個單價為節(jié)能燈德興牌引例x12345y120240360480600xy?????12024036048
2024-11-11 09:02
【總結(jié)】第六單元數(shù)列第一節(jié)數(shù)列的概念與簡單表示法基礎(chǔ)梳理1.數(shù)列的概念(1)按照一定______排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的____.(2)數(shù)列的一般形式可以寫成____________________,簡記為______,其中a1稱為數(shù)列的第1項(xiàng)(或稱為首項(xiàng)),a2稱為第2項(xiàng),…,an稱
2024-11-12 16:43
【總結(jié)】第27講│數(shù)列求和第27講數(shù)列求和第27講│知識梳理知識梳理求數(shù)列的前n項(xiàng)和,一般有下列幾種方法:1.等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式:Sn=____________=____________.(其中a1為首項(xiàng),d為公差)na1+n(n-1)2d
2024-11-11 21:09
【總結(jié)】重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮§(二)§(二)2021/6/14重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮2一、復(fù)習(xí)提問:⒈數(shù)列的定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.注意:⑴數(shù)列的數(shù)是按一定次序排列的,因此,如果組成兩個數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同,那么它們就是不同的數(shù)列;⑵定義中并沒有規(guī)定數(shù)列中
2025-05-14 22:49
【總結(jié)】-101-4-20240123函數(shù)的表示方法高一數(shù)學(xué)一復(fù)習(xí)引入提問1:新的函數(shù)定義是什么?提問2:映射的定義是什么?映射:設(shè)A,B是兩個集合,如果按照某種對應(yīng)法則f,對于集合A的任何一個元素,在集合B中都有
2024-11-09 05:07
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)一、復(fù)習(xí)引入:?1、集合的概念是什么?3、下列各組對象能確定一個集合嗎?(1)所有很大的實(shí)數(shù)。(2)好心的人。(3)1,2,2,3,4,5.高一數(shù)學(xué)(二)集合的表示方法1、
2024-11-09 05:06
【總結(jié)】,這位病人中午12時的體溫約為AA.℃B.℃C.℃D.℃有一面積為60的梯形,其上底長是下底的,若下底的長為x,高為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為.31小王從批發(fā)市場購進(jìn)若干千克西瓜到市場去銷售,在銷售了部分西瓜之后,
2024-11-17 19:05
【總結(jié)】函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)問題1:初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對函數(shù)的定義:設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應(yīng),那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-11 21:10
【總結(jié)】主講老師:復(fù)習(xí)提問?復(fù)習(xí)提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng).那么就說y是
2024-11-10 00:49
【總結(jié)】第一課時1、1集合的概念(一)集合一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解集合的意義,會判斷一組對象是否組成集合;掌握元素與集合的關(guān)系的表示法以及集合中元素的特性。2、初步知道集合的表示法,能正確使用常用數(shù)集的名稱及其符號。二、例題析解例1判斷下列各組對象能否描述為集合,若能,則
2024-11-09 09:17
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問?復(fù)習(xí)提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其
2025-01-07 11:54
【總結(jié)】數(shù)列通項(xiàng)公式①有的數(shù)列沒有通項(xiàng)公式②有的數(shù)列有多個通項(xiàng)公式一、觀察法(即猜想法,不完全歸納法)例:數(shù)列9,99,999,9999,…例:求數(shù)列3,5,9,17,33,…注意:用不完全歸納法,只從數(shù)列的有限項(xiàng)來歸納數(shù)列所有項(xiàng)的通項(xiàng)公式是不一定可靠的,如2,4,8,
2024-11-09 04:46
【總結(jié)】高中?數(shù)學(xué)?(新教材)第一冊德清高級中學(xué)徐康良一、教材分析二、學(xué)生分析四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)過程六、教學(xué)設(shè)計(jì)說明一、教材分析1、數(shù)列的概念來源于生活,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際的結(jié)合。
2024-11-10 08:34
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)備課組數(shù)列通項(xiàng)一、常用數(shù)列通項(xiàng)1,2,3,4,……1,1,3,5,7,9,……3,5,7,9,11,……2,4,6,8,10,……0,2,4,6,8,……2,4,8,16,32,……1,4,9,16,25,
2024-11-10 01:03