3-6歲感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲(編輯修改稿)
2024-09-01 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適用年齡：45歲 難度設(shè)置：A開(kāi)始時(shí)讓孩子扶著墻壁或椅背站立；B讓孩子嘗試徒手站立。 幫助給予：，鼓勵(lì)孩子掂起腳去拿取； ，讓他/她知道要站多長(zhǎng)時(shí)間。 訓(xùn)練目的：加強(qiáng)手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 訓(xùn)練要求：孩子能連續(xù)拍3次中型球（籃球大小的球）。 適用年齡：45歲 難度設(shè)置：A只拍1次；B拍23次； 幫助給予：，等球彈起后把著孩子的手拍一下； ，球要盡量彈高，便于孩子的手有足夠的時(shí)間調(diào)節(jié) 訓(xùn)練目的：增強(qiáng)手臂力量和協(xié)調(diào)能力。 訓(xùn)練要求：讓兒童趴在地上，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運(yùn)動(dòng)往前爬。 適用年齡：45歲 難度設(shè)置：；；。 幫助給予：； ；3鼓勵(lì)孩子嘗試向前走，用食物或其他孩子喜歡的方法來(lái)強(qiáng)化。19．走平衡木 訓(xùn)練目的：增進(jìn)孩子的平衡能力。 訓(xùn)練要求：讓孩子在不扶持，保持身體平衡的情況下走，走過(guò)規(guī)定尺寸的平衡木。 適用年齡：34歲 難度設(shè)置：；；；。 幫助給予：，并跟在孩子后邊走，給予身體協(xié)助，如拉著孩子雙手或扶其雙肩； ，孩子行走時(shí)拉著他/她的一只手給予扶持； 。 訓(xùn)練目的：動(dòng)作企畫(huà)能力、方向感。 訓(xùn)練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。 適用年齡：45歲 難度設(shè)置：，孩子的技巧熟練后再用小型球練習(xí)； 。 C必要時(shí)可給予適當(dāng)?shù)纳眢w幫助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶著他/她的身體，一手（或腳）推動(dòng)他/她的右腳。 訓(xùn)練目的：手眼協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)企畫(huà)能力。 訓(xùn)練要求：孩子能接住訓(xùn)練者從約1米遠(yuǎn)的地方扔到地上彈起來(lái)的中型球（籃球大小的球）。 適用年齡：45歲 難度設(shè)置：，并且讓另外一位成人在孩子身后手把手地教，邊教邊把要點(diǎn)告訴孩子； ，只在有需要時(shí)才給予身體協(xié)助； ，盡量讓孩子自己嘗試接球； ，可換成大型球，等孩子的技能熟練后再換成中型球。 訓(xùn)練目的：身體的控制能力和平衡能力。 訓(xùn)練要求：讓兒童兩手側(cè)平舉，掌心向上，兩手各托一小皮球沿直線路線行走。 適用年齡：45歲 難度設(shè)置：，徒手走；； 幫助給予：不能單獨(dú)完成的孩子家長(zhǎng)可跟在其身后，給予身體指導(dǎo)； 23．腳尖走 訓(xùn)練目的：身體的控制能力和平衡能力。 訓(xùn)練要求：讓孩子掂起腳尖向前走約3米的路程。 適用年齡：45歲 難度設(shè)置：；。 幫助給予：； ；16
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