七下-詞性教學(編輯修改稿)
2025-08-31 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 不但 不論 因為 由于 寧可 不過 否則 可見 于是 連接詞、句子 ： 并 并且 而 以及 或者 或是 語法特點： 連接分句的連詞，常成對使用，或跟某些 詞配合使用。 如，尚且 … 何況 … 只有 … 才 … 連詞只有關聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子成分。 請把下列文字中的 連詞 找出來。 （ 1）柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。（都德《最后一課》） （ 2）別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“ 說 ” 。 （聞一多《說和做》） 請把下列文字中的連詞找出來。 （ 1）柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯 和 洛林的學校只許教德語了。（都德《最后一課》） （ 2）別人在贊美，在驚嘆， 而聞一多先生個人呢，也沒有“ 說 ” 。 （聞一多《說和做》） ：附著在詞語或句子上面，表附加意義的詞。不能單獨使用。 結構助詞 ：的 地 得 所 似的 A、 作為某種結構的標志。 “的”是偏正結構的標志。 如，我的書 慢慢地走 “得”是中補結構的標志。 如，跑得很快 洗得干凈 B、 組成跟所附的詞語功能不同的新短語。 “的”附在實詞后形成名詞性短語。 如，紅的 個兒高的 想的 “所”附在動詞前形成名詞性短語。 如，所見 所聞 所述 “似的”附在詞后形成形容詞短語。 如，飛似的 木頭似的 動態(tài)助詞 ：著了 過 語氣助詞 ：嗎 吧 呢 了 的 啊 哇 嘛 請把在這段文字中的助詞找出來。 看過《三國演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術手法為我們塑造了一個可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？ 請把在這段文字中的助詞找出來。 看 過 《三國演義》 吧 。垓下英雄（我們 所
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