【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)加法教學(xué)設(shè)計 有理數(shù)加法教學(xué)設(shè)計 東陵區(qū)(渾南新區(qū))嘉華學(xué)校 張艷麗 2012-9-27 有理數(shù)加法教學(xué)設(shè)計 一.教材分析 “有理數(shù)的加法”是北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有...
2025-10-16 01:13
【總結(jié)】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員,將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進出貨的情況和庫存變化?問題1:你能得出這兩天水泥進貨和出貨的合計數(shù)量嗎?問題2:這種運算方式與小學(xué)里有何不同呢?+3+5-2-4合計星期二星期一庫存變化進出貨情況日期問題3:你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的
2025-11-01 22:35
【總結(jié)】有理數(shù)的加法運算七年級授課教師:岳亞?(1)7和4;?(2)-7和4;?(3)-4;?(4)-1/2和-2/3。一.復(fù)習(xí)提問2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實際意義?(1)小花第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;?(2)北京的氣溫第一天上升了3℃,第
2025-11-21 12:44
【總結(jié)】第四節(jié)有理數(shù)的加法(一)第二章有理數(shù)及其運算(1)下列各組數(shù)中,哪一個較大?一、情境引入,提出問題:(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點的哪個方向,與原來出發(fā)的位置相距多少米?若向東記為正,向西記
2025-11-15 12:46
【總結(jié)】有理數(shù)加法4+(-2)=?-4+(-2)=?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在現(xiàn)實背景中,理解有理數(shù)加法的意義。2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡單的有理數(shù)加法運算。預(yù)學(xué)檢測3米,再向左運動5米,物體從起點向(左)運動了2米,算式為3+(-5)=(2);3米
2025-07-26 10:41
【總結(jié)】0123-1-2-3一、復(fù)習(xí)引入:1、說出下列各數(shù)的相反數(shù)與絕對值:-24+80-52、比較下列各組數(shù)的大小:(1)+9-25(2)0-5(3)40(4)-8-43、填空:|-21
2025-10-31 04:04
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)學(xué)一學(xué)怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進出貨的情況和變化?進出貨情況庫存變化星期一+5-2星期二+3-4合計你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的合計數(shù)量,并算出結(jié)果嗎?返回+8-6一建筑工地倉庫記錄星期一和星期二水泥的進貨和出貨數(shù)量如下,
【總結(jié)】有理數(shù)的加法導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第二章有理數(shù)及其運算第1課時有理數(shù)的加法法則學(xué)習(xí)目標(biāo),理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點),理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點)我是火炬手演示1+1-1(+1)+(-1)=0動物王國舉辦奧運會,螞蟻當(dāng)火炬手,
2025-08-05 07:16
【總結(jié)】有理數(shù)的加法北京市平谷中學(xué)初一數(shù)學(xué)孫思邈請同學(xué)們說出:+3表示數(shù)量的實際例子-2表示數(shù)量的實際例子活動問題1:“我從學(xué)校出發(fā)沿某條路向東走a米,再繼續(xù)向東走b米,那么兩次我一共向東走了多少米?ba,ba,問題2:既然均是有理數(shù),它們可能是正數(shù),也可能是負(fù)數(shù)或者零
2025-11-15 13:36
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)加法》教學(xué)反思 注重過程教學(xué),讓學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能得到發(fā)展,這是新課程的核心概念。這種理念下的教學(xué),對教學(xué)有了更高的要求。教師既要把握教學(xué)中的導(dǎo)向作用,又要發(fā)現(xiàn)學(xué)...
2025-10-06 14:42
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)加法》教學(xué)設(shè)計 《有理數(shù)加法(2)》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 、重點、: (1)理解有理數(shù)加法運算律.(2)會利用有理數(shù)加法運算律簡化有理數(shù)加法的運算.(3)使學(xué)生初步養(yǎng)成“算必...
2025-10-12 15:31
【總結(jié)】有理數(shù)的加法教學(xué)設(shè)計(第一課時)富源縣竹園鎮(zhèn)竹園中學(xué):尹買紅一、教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)生經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)加法的意義。2.掌握有理數(shù)加法法則,并能正確運用法則進行有理數(shù)加法的運算。3.了解有理數(shù)加法的意義,會根據(jù)有理數(shù)加法法則進行有理數(shù)的加法運算。二、教學(xué)重點:了解有理數(shù)加法的法則,會根據(jù)
2025-11-15 16:31
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加減學(xué)習(xí)目標(biāo),理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點),理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點)動物王國舉辦奧運會,螞蟻當(dāng)火炬手,它第一次從數(shù)軸上的原點上向正方向跑一個單位,接著向負(fù)方向跑一個單位.螞蟻經(jīng)過兩次運動后在哪里?如何列算式?+1-1(+1)+(-1)
2025-12-19 16:39
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則要點(1)同號兩數(shù)相加,取.(2)異號兩數(shù)相加,取
2025-11-11 23:39
【總結(jié)】鳳臺六中楊樹峰——運算律探索問題1:在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運算律?問題2:加法的運算律是不是也可以擴充到有理數(shù)范圍?請完成下列計算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)
2025-11-15 11:31