洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案最全版(編輯修改稿)
2025-08-31 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生，他們中的不少人，正如教材所介紹的，在以后的政治、軍事、外交和經(jīng)濟(jì)文化中發(fā)揮了積極的作用。同學(xué)們通過以上內(nèi)容，了解了有關(guān)19世紀(jì)60~90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，你們對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)怎樣評(píng)價(jià)呢？（組織幾名學(xué)生分成正、反兩方以課本提供的資料進(jìn)行辯論。正方的觀點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)包含許多成功的因素，使中國(guó)成功地邁出了近代化的第一步；反正的觀點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒有起到積極的作用，最終也只是以破產(chǎn)告終）生：（學(xué)生聽取正反雙方的辯論，然后根據(jù)課本上提供的史料、教學(xué)等內(nèi)容發(fā)表自己的意見）師：（對(duì)發(fā)言的同學(xué)進(jìn)行歷史材料運(yùn)用方面的指導(dǎo)）反方同學(xué)認(rèn)為，歷史給進(jìn)行了30多年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以檢驗(yàn)成效的機(jī)會(huì)，今天我們可以從實(shí)際的效果對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)論是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以破產(chǎn)告終，沒有給中國(guó)帶來(lái)富強(qiáng)的前途。反方發(fā)言的同學(xué)有兩個(gè)依據(jù)：從對(duì)籌劃海軍的結(jié)果來(lái)看，有的同學(xué)以1883年~1884年的中法戰(zhàn)爭(zhēng)清王朝以勝求和、1894年~1895年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)清王朝以簽定屈辱的《馬關(guān)條約》告終為依據(jù)，認(rèn)為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果至少說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的增強(qiáng)國(guó)防力量的主張根本沒有實(shí)現(xiàn)。從軍事工業(yè)的生產(chǎn)情況來(lái)看，有的同學(xué)以課本上提供的對(duì)江南制造總局的產(chǎn)品質(zhì)量介紹的文字作依據(jù)，證明軍事工業(yè)雖然建立起來(lái)，但評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成果，更要從其實(shí)際情況來(lái)分析，以上材料證明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的軍事企業(yè)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品效果不佳，更證明了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的不足。反方同學(xué)認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)事物主要要通過現(xiàn)象分析本質(zhì)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，這注定了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。師：請(qǐng)大家思考：反方同學(xué)所說的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)”，“破產(chǎn)”指的是什么呢？生：（討論回答）師：對(duì)，我與大家的觀點(diǎn)一致：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的自強(qiáng)求富；未能做到將侵略者趕出國(guó)門、收回被侵占的權(quán)利，這正是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)之處。師：（對(duì)正方同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納）正方同學(xué)很好利用了課本提供了的大量材料，從幾個(gè)方面論證了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給近代中國(guó)帶來(lái)的新的內(nèi)容，證明了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給中國(guó)封建社會(huì)軀體中注入了一些新鮮的血液。從生產(chǎn)力水平的提高方面看，正方同學(xué)以江南制造總局生產(chǎn)的產(chǎn)品為例，證明了這批軍事工業(yè)引進(jìn)了西方國(guó)家的科學(xué)生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)了一些科技人員和技術(shù)工人；以輪船招商局收買美國(guó)旗昌公司的例子、湖北織布局的產(chǎn)品的長(zhǎng)江中下游數(shù)省暢銷的例子，說明洋務(wù)辦的民用企業(yè)對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力擴(kuò)張起到了一定的抵制作用。從軍事方面看，正方同學(xué)認(rèn)為，沒有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)有左宗棠平定阿古柏的叛亂，收復(fù)新疆；就不會(huì)有馮子材的鎮(zhèn)南關(guān)大捷；就不會(huì)有甲午黃海海戰(zhàn)中重創(chuàng)日軍的戰(zhàn)績(jī)。正方同學(xué)認(rèn)為對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中軍事方面的評(píng)價(jià)，應(yīng)放在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)是十分正確的。正方同學(xué)高度評(píng)價(jià)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中洋務(wù)派舉辦的近代教育事業(yè)，認(rèn)為教育事業(yè)的初步發(fā)展，促進(jìn)了西學(xué)在中國(guó)的影響；預(yù)習(xí)過課本的同學(xué)還指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦的民用企業(yè)，使一批官僚、地主開始投資近代工業(yè)、客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，對(duì)中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)也起到了一定的解體作用。師：正方同學(xué)在進(jìn)行辯論的時(shí)候，有的同學(xué)談到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：歷史上出現(xiàn)的一些事物往往是主觀動(dòng)機(jī)和客觀結(jié)果不一致，那么我們?cè)撚性鯓拥脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呢？生：（進(jìn)行討論）師：（進(jìn)行小結(jié)）曾國(guó)藩、李鴻章并不太了解他們開創(chuàng)的中國(guó)近代化的事業(yè)，他們一是忠于清政府，二是鎮(zhèn)壓革命和抵御外敵。我們看到在將近30年的時(shí)間中，辦起十八家軍事工業(yè)，二十多家民用企業(yè)，中國(guó)第一批近代企業(yè)正是他們手中開始發(fā)展起來(lái)的。我們對(duì)歷史事物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，其標(biāo)準(zhǔn)只有看它是否推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。如果促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，我們就要肯定他們的歷史作用；相反，如果使社會(huì)生產(chǎn)力倒退或停滯不前，我們就否定他們的歷史作用。剛才有的同學(xué)提出了新穎的觀點(diǎn)——對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)，我們是站在今天的立場(chǎng)和角度進(jìn)行思考的，今天我們抨擊洋務(wù)派沒有進(jìn)行社會(huì)改造而只是引進(jìn)西方技術(shù)與生產(chǎn)方式，但當(dāng)時(shí)的情況下，沒有別的選擇，只能先追求武器的先進(jìn)。后人也正是在他們沒有成功的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)西方產(chǎn)生了新的思考，推動(dòng)歷史前進(jìn)的。能從這個(gè)角度思考問題，說明同學(xué)們認(rèn)真對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了分析。那么大家看這個(gè)觀點(diǎn)是從什么角度對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行反思的呢？生：（討論回答）師：對(duì)了，這個(gè)全新的觀點(diǎn)，正是從中國(guó)現(xiàn)代化，即傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的角度進(jìn)行總結(jié)和思考的?？傮w來(lái)說，總結(jié)同學(xué)們剛才的討論，可以得出下列對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)：洋務(wù)派在客觀上順應(yīng)了當(dāng)時(shí)世界歷史發(fā)展的主流——采用西方的機(jī)器生產(chǎn)，開始由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型。洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方，創(chuàng)辦近代工業(yè)，根本目的是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，因而不可能使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路，后來(lái)的歷史證明了這一點(diǎn)。但如果從近代化（或者說現(xiàn)代化，即傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代的工業(yè)文明）的角度考察鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的發(fā)展，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)可以說邁出了中國(guó)近代化的一步。即引進(jìn)了技術(shù)，培養(yǎng)了人才，客觀上刺激了民族資本主義發(fā)展， 在一定程度上抵制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張。師：大家接著剛才反方同學(xué)的觀點(diǎn)——后來(lái)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗，宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)，那么洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為什么以破產(chǎn)告終呢？大家能不能根據(jù)課本上提供的相關(guān)材料，進(jìn)行分析呢？生：（查閱課本提供的史料，進(jìn)行概括、發(fā)言）師：同學(xué)們剛才以翔實(shí)的材料，分不同角度歸納了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有成功的原因。有的同學(xué)以奕 批評(píng)洋匠唯
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