【總結(jié)】勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系【學習目標】1、會推導(dǎo)公式2、掌握公式,并能靈活應(yīng)用【要點梳理】要點一、勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系根據(jù)勻變速運動的基本公式,,消去時間t,得.即為勻變速直線運動的速度—位移關(guān)系.要點詮釋:①式是由勻變速運動的兩個基本關(guān)系式推導(dǎo)出來的,因為不含時間,所以若所研究的問題中不涉及
2025-07-24 20:50
【總結(jié)】.勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系【學習目標】1、會推導(dǎo)公式2、掌握公式,并能靈活應(yīng)用【要點梳理】要點一、勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系根據(jù)勻變速運動的基本公式,,消去時間t,得.即為勻變速直線運動的速度—位移關(guān)系.要點詮釋:①式是由勻變速運動的兩個基本關(guān)系式推導(dǎo)出來的,因為不含時間,所以若所研究的問題中不涉及
2025-07-24 20:44
【總結(jié)】第二章運動的描述第三節(jié)、速度和加速度(第1課時)如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關(guān)⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢?
2024-11-12 01:31
【總結(jié)】第二章直線運動第三節(jié)、速度和加速度(第1課時)如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關(guān)⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢??為了
2024-11-10 12:22
【總結(jié)】12一、間接測量(無法直接測量下的測量)?;顒?A、測量一張紙的厚度下面有5個特殊測量的例子,請同學們仔細地思考和交流討論,找出解決它們方法,書寫出思路和步驟。(必要時可以借助圖形)C、測量護套線細金屬絲的直徑E、測量旗桿的高度B、測量一段曲線的長度D、測量一枚硬幣的直徑3步驟:①____
2024-11-11 21:05
【總結(jié)】第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第二節(jié)課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學案課前自主學案一、實驗?zāi)康?.學會用控制變量法探究物理規(guī)律.2.全面正確地認識加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.二、實驗原理1.加速度是表示物體速度變化快慢的物理量.根據(jù)事實經(jīng)驗,加速度與物體的質(zhì)量有關(guān).物體受力一定時,質(zhì)
2024-11-11 08:57
【總結(jié)】一、平均速度1、定義:位移與時間的比值叫平均速度2、公式:3、平均速度既有大小又有方向,是矢量。其方向與一段時間t內(nèi)發(fā)生的位移相同sv=_t-4、物理意義:平均速度是用來粗略地反映變速運動的物體在某段時間或某段位移內(nèi)的運動快慢。例1、百米運動員跑100m時,用10s,他的平均速度?例2、,汽車在第一個
2024-11-11 05:58
【總結(jié)】廣西桂平市第三中學謝光緒?1、知道常用來描述運動的圖象:位移與時間圖象、速度與時間圖象?2、知道勻速直線運動和勻變速直線運動的位移、速度—時間圖象的物理意義及其聯(lián)系。?3、在具體問題中,會識別位移圖象和速度圖象以及圖象的應(yīng)用。高考中的地位Ⅱ類(重點內(nèi)容)教學目標復(fù)習內(nèi)容引
2024-11-09 08:00
【總結(jié)】從速度時間圖象看加速度設(shè)計者:常小平復(fù)習鞏固練習:一物體甲做單向直線運動,前一半路程以V1勻速運動,后一半路程以速度V2勻速運動,則全程平均速度為_________?另一物體乙也做單向直線運動,前一半時間以V1勻速運動,后一半時間以速度V2勻速運動,則全程平均速度為_________?21212vvvv?
2024-11-12 16:16
【總結(jié)】t/s510152025020406080v/m?s-1甲乙思考:⑴圖象描述物體做什么運動?⑵甲、乙兩物體的運動有什么不同?右圖是甲乙兩物體運動的V-t圖象初速度/m·s-1經(jīng)過時間/s末速度m·s-123110360
2025-08-16 02:12
【總結(jié)】第一章運動的描述本章內(nèi)容要點第四節(jié)速度變化的快慢加速度〖討論與交流〗一輛汽車從靜止開始經(jīng)過20s后,其速度變?yōu)?0m/s;一位短跑運動員沖刺后的速度由10m/s經(jīng)過5s變?yōu)?。??誰的速度變化????判斷的依據(jù)是什么?、速度的變化大小、速度的變化快慢三者有
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】速度變化的快慢——加速度秦安縣第四中學閆文光2020年9月18日問題:飛機起飛時每隔4s曝光一次所得照片。這張照片說明什么問題?·汽車的加速性能是反映汽車質(zhì)量優(yōu)劣的一項重要指標;&
【總結(jié)】習題課空間和時間物理意義:質(zhì)點是一個有質(zhì)量無大小的點,為一理想化模型,實際上不存在物體視為質(zhì)點的條件:當物體的大小和形狀跟所要研究的問題無關(guān)或者對研究物體運動影響不大時,物體可以視為質(zhì)點質(zhì)點參考系:假定不
【總結(jié)】說明:學校:漳浦道周中學科目:高一物理必修1第六章第2節(jié)牛頓第二定律制作人:陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度.由牛頓第一定律可知力是改變物
2024-11-12 01:33
【總結(jié)】?速度規(guī)律:v=當V0=0時:v=?位移規(guī)律:x=當V0=0時:x=?平均速度:?vv0+atat2021att
2024-11-11 21:07