c語言試驗(yàn)指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-08-31 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 y))。int sum(a,b){int a,b。return(a+b)。}return 0。}（2）編寫一個程序，輸入系數(shù)a、b、c，求一元二次方程的根，包括主函數(shù)和如下函數(shù)。j判斷a是否為零。k計(jì)算判別式l計(jì)算根的情況。m輸出根。（3）輸入下面程序，分析運(yùn)行結(jié)果includeint func (int ,int )。int main ( ){ int k=4,m=1,p1,p2。 p1=func(k,m) 。 p2=func(k,m) 。 printf(%d,%d\n,p1,p2) 。 return 0。}int func (int a,int b){ static int m=0,i=2。 i+=m+1。 m=i+a+b。 return (m)。}3．分析與討論（1）針對以上實(shí)驗(yàn)內(nèi)容寫出相應(yīng)的參數(shù)傳遞過程并分析結(jié)果。（2）函數(shù)在定義時要注意什么？（3）討論靜態(tài)局部變量的繼承性？實(shí)驗(yàn)七 數(shù)組及其應(yīng)用1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握數(shù)組定義的規(guī)則。（2）掌握C語言數(shù)組的基本用法。（3）掌握數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)傳遞的方法2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）運(yùn)行下面的C程序，根據(jù)運(yùn)行結(jié)果，可以說明什么？include int main( ){ int num[5]={1,2,3,4,5}。inti i。for(i=0。i=5。i++) printf(“%d”,num[i])。return 0。}（2）為一個冒泡排序程序設(shè)計(jì)測試用例，并測試之。（3）操作符amp。用以求一個變量的地址，這在函數(shù)scanf中已經(jīng)使用過了?，F(xiàn)在要你設(shè)計(jì)一個程序，返回一個3 5 的二維數(shù)組各元素的地址，并由此說明二維數(shù)組中各元素是按什么順序存儲的。3．分析與討論（1）通過實(shí)驗(yàn)，分析定義與引用數(shù)組的區(qū)別。（2）數(shù)組的作用是什么？（3）數(shù)組名作為參數(shù)有什么特點(diǎn)？實(shí)驗(yàn)八 指針及其應(yīng)用1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握變量的指針及其基本用法。（2）掌握一維數(shù)組的指針及其基本用法。（3）掌握指針變量作為函數(shù)的參數(shù)時,參數(shù)的傳遞過程及其用法。2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）對以下程序進(jìn)行運(yùn)行,并從中了解變量的指針和指針變量的概念。 include int main() { int a=5,b=5,*p。 p=amp。a。 printf(“%d ,%ud\n”,a,p)。*p=8。 printf(“%d ,%ud\n”,a,p)。p=amp。b。printf(“%d ,%ud\n”,a,p)。b=10。printf(“%d ,%ud\n”,a,p)。return 0。}（2）運(yùn)行以下程序，觀察amp。a[0]，amp。a[i])和p的變化，然后回答以下問題:①程序的功能是什么? ②在開始進(jìn)入循環(huán)體之前，p指向誰?③循環(huán)每增加一次，p的值(地址)增加多少?它指向誰?④退出循環(huán)后，p指向誰? ⑤你是否初步掌握了通過指針變搔引用數(shù)組元素的方法? include int main(){ int i,*p,s=0,a[5]={5,6,7,8,9}。 p=a。 for(i=0。i5。i++,p++) s+=*p。printf(“\n s=%d”,s)。return 0。}（3）先分析以下程序的運(yùn)行結(jié)果，然后上機(jī)驗(yàn)證，并通過此例掌握通過指針變量引用數(shù)組元素的各種方法。 include int main( ){ int i,s1=0, s2=0, s3=0, s4=0,*p,a[5]={1,2,3,4,5}。 p=a。 for(i=0。i5。
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