【總結(jié)】.....水生生物學(xué)復(fù)習(xí)題與答案名詞解釋:ecosystem:在任何生物區(qū)中,不同的生物種群組成一個特定的群落,群落只能在與周圍非生物環(huán)境緊密地相互聯(lián)系、相互作用中才能存在,生物群落與其生境這種不可分割地相互聯(lián)系、相互作用、彼此間進(jìn)行著物質(zhì)
2025-06-25 06:32
【總結(jié)】微生物學(xué)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)題(供2008級醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科)名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結(jié)合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導(dǎo)致血漿凝固。后者結(jié)合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結(jié)合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細(xì)菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原??雇?/span>
2025-06-07 19:09
【總結(jié)】微生物復(fù)習(xí)題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個是錯誤的CA、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細(xì)菌大小的單位是
2025-06-20 05:29
【總結(jié)】微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)題一、單選題1.果汁、牛奶常用的滅菌方法為(A)(A)巴氏消毒(B)干熱滅菌(C)間歇滅菌(D)高壓蒸汽滅菌2.稱量牛肉膏時不可用稱量( C)(A)小燒杯B)表面皿(C)濾紙(D)稱量紙3、下
2025-04-27 13:20
2025-06-07 19:02
【總結(jié)】《微生物學(xué)》復(fù)習(xí)題緒論1、1861年,巴斯德根據(jù)--------試驗(yàn),徹底推翻了生命的--------說,提出了--------學(xué)說,并認(rèn)為只有活的微生物才是傳染病、發(fā)酵和腐敗的真正原因。2、科赫學(xué)派的重要業(yè)績主要有三個方面:一是建立了--------的一系列重要方法;二是利用--------技術(shù)尋找并分離到各種傳染病病原菌;三是在理論上提出了--------。3、1897年
2025-06-07 18:23
【總結(jié)】西北農(nóng)林科技大學(xué)普通生物學(xué)復(fù)習(xí)題第一章緒論復(fù)習(xí)題?怎樣認(rèn)識生命的基本特征?答:生物界與非生物界之間存在著本質(zhì)的區(qū)別,這就是一切生物都具有生命。構(gòu)成生命的基本單位是細(xì)胞。生命的基本特征主要表現(xiàn)在新陳代謝、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳、變異、環(huán)境適應(yīng)(感應(yīng)性與運(yùn)動)等方面。生命運(yùn)動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是兩類高分子的有機(jī)化合物——核酸(DNA、RNA)和蛋白質(zhì)。?為什么要研究生物科學(xué)?
2025-01-18 06:51
【總結(jié)】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)手冊目錄1緒論―――――――――――――――――――――――――――――12生命的化學(xué)基礎(chǔ)――――――――――――――――――――――――43細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能―――――――――――――――――――84細(xì)胞代謝―――――――――――――――――――――――――――135細(xì)胞的分裂和分化―――――――――――――――――――――――186
2025-01-18 06:39
【總結(jié)】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)手冊目錄1緒論―――――――――――――――――――――――――――――12生命的化學(xué)基礎(chǔ)――――――――――――――――――――――――43細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能―――――――――――――――――――84細(xì)胞代謝―――――――――――――――――――――――――――135細(xì)胞的分裂和分化―――――――――――――――――
2024-11-07 06:59
【總結(jié)】2013植物保護(hù)專業(yè)《微生物學(xué)》復(fù)習(xí)題緒論1簡述科赫,巴斯德在微生物發(fā)展史上的貢獻(xiàn)巴斯德---------微生物學(xué)的奠基人,①徹底否定了“自然發(fā)生”學(xué)說;②證實(shí)了發(fā)酵是由微生物引起的;③將病原菌減毒,使其轉(zhuǎn)變?yōu)橐呙?;④發(fā)明了巴斯德消毒法等??坪?-----------細(xì)菌學(xué)的奠基人,①發(fā)明固體培養(yǎng)基,并建立通過固體培養(yǎng)分離純化微生物的技術(shù);②用自創(chuàng)的方法分離到許多病原
2025-06-10 00:13
【總結(jié)】細(xì)胞學(xué)說:①一切動植物都是由單細(xì)胞發(fā)育而來,即生物是由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所組成;②所有細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上基本相似;③新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂而來;④生物的疾病是因?yàn)槠浼?xì)胞機(jī)能失常。半保留復(fù)制:DNA復(fù)制是分別以親代螺旋雙鏈中的一條為模板合成其互補(bǔ)鏈,由此產(chǎn)生的兩條子代雙螺旋都是由一條親代鏈和一條新合成鏈組成,因此稱做半保留復(fù)制Z-DNA:左手雙螺旋,在主鏈中各個磷酸根呈鋸齒狀排
2025-06-07 16:27
【總結(jié)】分子生物學(xué)復(fù)習(xí)題1.Regulationofgeneexpression-----------即基因表達(dá)調(diào)控,在不同的發(fā)育階段,不同的微環(huán)境,不同的功能狀態(tài)下特定數(shù)量的特定基因在特定細(xì)胞中受的復(fù)雜而嚴(yán)重的調(diào)控下有選擇性的程序性表達(dá)的過程。2.Operon---------即操縱子,有功能相關(guān)的一組結(jié)構(gòu)基因串聯(lián)在一起,包括上游的調(diào)控區(qū)共同組成。3.乳糖操縱子:含有三個結(jié)構(gòu)基
2025-06-07 16:15
【總結(jié)】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)參考一、單項(xiàng)選擇題1.生物區(qū)別于非生物的最基本特征是()。A.環(huán)境適應(yīng)性B.運(yùn)動性C.新陳代謝D.生長2.1859年英國生物學(xué)家()提出了科學(xué)的生物進(jìn)化理論。B.林奈
2025-05-02 00:36
【總結(jié)】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)手冊普通生物學(xué)復(fù)習(xí)手冊1緒論1緒論:生物界與生物學(xué)生物圈(biosphere):生物和它居住的環(huán)境組成生物圈,其范圍包括巖石圈(含土壤)、水圈和大氣圈。本章精要:生命的特征生物種類繁多,生命現(xiàn)象錯綜復(fù)雜,但是它們有共同的生命屬性:(1)化學(xué)成分同一性。構(gòu)成生物體的主要元素C、H、O、N、P、S、Ca等在無
【總結(jié)】第一部分細(xì)胞和生物大分子第一章細(xì)胞的化學(xué)組成思考題:1.顯微鏡的構(gòu)造主要包括哪些?答:目鏡,鏡筒,載物臺,物鏡,聚光鏡,光源。***2***.新細(xì)胞學(xué)說的新概念是什么?答:1)一切生命有機(jī)體都由細(xì)胞構(gòu)成(病毒,類病毒除外).──細(xì)胞是構(gòu)成生命有機(jī)體的基本單位2)細(xì)胞具有獨(dú)立有序的自控代謝系統(tǒng)──細(xì)胞是代謝與功能的基本單位3)細(xì)胞是生命有機(jī)體生長
2025-04-17 01:55