片段閱讀的幾個技巧(編輯修改稿)
2024-08-31 17:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盡可能用主謂式（陳述對象+行為）或動賓式（動作+對象），盡量不用或少用介賓式修飾成分，定語限制成分可要可不要盡量不要。因此，B項是一個加了定語成分的短語，且不說B項提取的核心信息是否正確，單從格式來講，就不是一個好的新聞標(biāo)題。 核心信息不要漏掉。這里的核心信息與提取句子主干不是一回事。提取句子主干成分，我們關(guān)注的是提取主語、謂語和賓語，去掉那些修飾成分。但是提取消息的核心內(nèi)容的時候，這些修飾成分有時是很重要的，它能直接告訴我們主語或者賓語是什么東西，有什么特點(diǎn)，如果去掉就讓人不太明白講什么，使人沒有了閱讀的興趣。因此A項沒有提到“卡比爾”蠕蟲病毒是什么。D項是一個主謂賓的句子，強(qiáng)調(diào)的是動詞“確認(rèn)”，和主題“制造”出病毒，語義偏離。兩者都不是一個好的標(biāo)題?！ ?biāo)題不能太籠統(tǒng)，不能繞彎子兜圈子，應(yīng)該力求簡明平實(shí)。 B項就犯了這樣的忌諱，標(biāo)題中沒有提供一點(diǎn)“新貢獻(xiàn)”的相關(guān)信息?！ ?yán)格控制字?jǐn)?shù)，新聞標(biāo)題一般在十個字左右，最好不超過十五個字。正因如此，我們說標(biāo)題雖然也是要概括歸納全文的意思，但是和主旨題還是有區(qū)別，字?jǐn)?shù)的控制以及格式的限制就是最大的不同。 綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)不同文體的文段，選擇標(biāo)題時各有自己的特點(diǎn)，但是也有很大的共性，那就是：一、盡量概括全面。二、忠實(shí)原文，不隨 初中文言文中“而”字用法小結(jié)一、用作連詞。1．表示并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學(xué)》） ②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（《蜀道難》） ③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）④子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！薄！保ā豆遍L》）⑤學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？？”（《述而》）2．表示遞進(jìn)關(guān)系。可譯為并且或而且。 ①君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》） ②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》） ③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》） ④以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》） ⑤子曰：“默而識之，……”（《論語六則》）3．表示承接關(guān)系?？勺g為就接著，或不譯。 ①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》） ②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》） ③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）④子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”（《學(xué)而》）⑤子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚拮釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?．表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為如果假如。 ①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》） ②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》） 5．表示修飾關(guān)系，即連接狀語。可不譯。 ①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學(xué)》） ②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之于國也》） ③項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》）④康肅笑而譴之（《賣油翁》）6．表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為但是卻。 ①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》） ②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）④人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）⑤子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?7．表示因果關(guān)系， ①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》） ②表惡其能而不用也（《赤壁之戰(zhàn)》） 8．表示目的關(guān)系， ①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦》） ②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）二、通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你。 ①而翁歸，自與汝復(fù)算耳（《促織》） ②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（《項脊軒志》）③而翁知我，故不語郎君（《蔡勉旃堅還亡友財》）④已而歌曰：“仙仙乎，而還乎？而幽我于廣寒乎！”（《嶗山道士》）三、通“如”：好像，如同。 ①軍驚而壞都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。 ①未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（《虎丘記》） ②聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已（《師說》） ③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣（《逍遙游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬盡瘁，死而后已。 ②三月而后成。 【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。 ①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎！ ②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！ 臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》） 【既而】不久，一會兒。 ①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》） ②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》） ③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御（《柳毅傳》）意推論。三、一定要包含關(guān)鍵詞。我們在做這類題的時候，只有抓住了共性和個性，才能更快更準(zhǔn)確地找出正確的標(biāo)題選項。2011江西招警考試行測輔導(dǎo)：言語復(fù)習(xí)總路線言語理解與表達(dá)是歷年招警考試行測中一個重要的組成部分，今年其重要性越加凸顯出來，因此，對此題型需要深入了解。言語理解與表達(dá)考察選詞填空和片段閱讀兩大題型，其中選詞填空分為近義詞辨析題和語境搭配辨析題，兩個題型中考察語境搭配辨析題較多。片段閱讀中主要考查細(xì)
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