【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的。①“開(kāi)玩笑”者制造的。毒 長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直認(rèn)為病毒只能攻擊軟件，然而在1999年出現(xiàn)一種名為 CIH的病毒，在全球造成不小的轟動(dòng)。它能感染系統(tǒng)設(shè)置程序。這意味著病毒程序可能控制硬件工作環(huán)境，發(fā)作時(shí)除了破壞 BIOS，還會(huì)破壞硬盤(pán)數(shù)據(jù)、格式化硬盤(pán)、燒壞主板與CPU。 ②報(bào)復(fù)者制造的④ 非法復(fù)制軟件或使用盜版軟件計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)（1）傳染性（2）潛伏性（3）破壞性（4）可觸發(fā)性計(jì)算機(jī)感染上病毒后通常表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象（1）系統(tǒng)運(yùn)行不正常（2）屏幕顯示不正常（3）磁盤(pán)存儲(chǔ)不正常（4）文件長(zhǎng)度不正常（5）減少可用內(nèi)存空間（6）文件丟失、電子郵箱不能收發(fā)郵件 計(jì)算機(jī)病毒的傳染途徑① 磁介質(zhì)是傳染計(jì)算機(jī)病毒的重要媒介網(wǎng)絡(luò)是傳播計(jì)算機(jī)病毒的主要來(lái)源② 光盤(pán)、軟盤(pán)等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。手機(jī) 用的預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒措施（1）控制病毒傳播的源頭（哪一些是源頭？）（2）注意操作過(guò)程中計(jì)算機(jī)是否出現(xiàn)異常（3）經(jīng)常備份數(shù)據(jù)（從最根本上解決信息的安全問(wèn)題）④手機(jī)也可感染計(jì)算機(jī)病毒⑤ 專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用⑥ 經(jīng)常上網(wǎng)升級(jí)殺毒軟件⑦ 不要上某些不良的網(wǎng)站⑧ 不將文件夾或文件設(shè)置成完全共享等。上述可安排上網(wǎng)搜索有關(guān)預(yù)防病毒的措施計(jì)算機(jī)感染上病毒后采取的常用措施（1）切斷與網(wǎng)絡(luò)的連接（2）保護(hù)好有用的數(shù)據(jù)（3）殺毒（4）在確認(rèn)已經(jīng)清楚病毒之后，將數(shù)據(jù)和重要文件還原到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)⑸講解幾種清除病毒的方法。同學(xué)們要有良好的使用計(jì)算機(jī)習(xí)慣，不要把有病毒的軟盤(pán)或U盤(pán)有意拿到別人機(jī)子或單位機(jī)子使用。三、實(shí)踐過(guò)程 在網(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)論壇提出問(wèn)題，要求學(xué)生根據(jù)問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表在論壇上。 登錄論壇請(qǐng)點(diǎn)擊：]瑞星網(wǎng)站略作演示怎樣上網(wǎng)查閱資料四、課堂小結(jié) 計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì)、特點(diǎn)、現(xiàn)象以及預(yù)防措施和解決措施 總結(jié)學(xué)生在論壇上討論的情況五、課后反思：通過(guò)講解和上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)只聽(tīng)不善于動(dòng)手，安排查閱資料的方法時(shí)，部分學(xué)生自己聽(tīng)一點(diǎn)就操作或不注意聽(tīng)，后面不會(huì)操作。在以后上課時(shí)，講一點(diǎn)操作，要觀察學(xué)生是否注意力集中聽(tīng)講。必須逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成上微機(jī)課注意聽(tīng)講，聽(tīng)完立即動(dòng)手操作，經(jīng)常反過(guò)來(lái)檢查學(xué)生或提問(wèn)，請(qǐng)部分不注意聽(tīng)的學(xué)生給大家演示操作。涇川一中課時(shí)教案　　總第114課時(shí)課　　題：從因特網(wǎng)上獲取信息 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)訪問(wèn)中國(guó)氣象局網(wǎng)站，在因特網(wǎng)上獲取氣象信息使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的操作使學(xué)生掌握鍵盤(pán)幾個(gè)特殊的鍵（會(huì)考中容易的考） 使學(xué)生掌握用鍵盤(pán)抓圖 教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作 用鍵盤(pán)抓圖教學(xué)難點(diǎn)：上網(wǎng)搜索中國(guó)氣象網(wǎng)站和用鍵盤(pán)抓圖教學(xué)方法：邊講邊上網(wǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程　　一、新課引入 問(wèn)學(xué)生在是否經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)是查找資料還是打游戲聊天； 鼠標(biāo)有幾種操作； 鍵盤(pán)的用法；二、教學(xué)過(guò)程 講一講現(xiàn)在人們大多利用互聯(lián)網(wǎng)可以打破時(shí)空的限制，隨時(shí)隨地閱讀新聞，也可以主動(dòng)查尋新聞。上網(wǎng)看新聞，發(fā)郵件，聊天等。 我縣上網(wǎng)的幾種方式的比較；調(diào)制解調(diào)器上網(wǎng)，速度慢，撥號(hào)慢，下載更慢，不能看上網(wǎng)電影、看電視，也不能上網(wǎng)打游戲。一上網(wǎng)電話占線，而且網(wǎng)費(fèi)貴。ISDN：稱(chēng)為一線通，上網(wǎng)比調(diào)制解調(diào)器速度快，但不能看上網(wǎng)電影、看電視，能上網(wǎng)打游戲。可以打電話，上網(wǎng)費(fèi)貴。ADSL：寬帶貓，稱(chēng)為非對(duì)稱(chēng)數(shù)字線路，上網(wǎng)比ISDN快，可以上網(wǎng)看電影、看電視，能上網(wǎng)打游戲，可以打電話，上網(wǎng)比前面的便宜，但我縣比其他地方上網(wǎng)費(fèi)高。 我校先后用那種方式接入互聯(lián)網(wǎng)；先用ISDN，50臺(tái)機(jī)上網(wǎng)，一節(jié)課只能打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)；用ADSL后上網(wǎng)可以都上網(wǎng)。 上網(wǎng)需要的硬件和軟件條件。硬件需要與有接互聯(lián)網(wǎng)的單位接通后，方可上網(wǎng)，物理連接正常。軟件條件：需要系統(tǒng)正常，上風(fēng)設(shè)置正確，瀏覽器正常不受病毒侵害。 介紹兩種我們平時(shí)常用的瀏覽器。Win 自帶的，一個(gè)是騰訊瀏覽器。 怎樣在控制面板里面設(shè)置鼠標(biāo)，設(shè)置后出現(xiàn)的現(xiàn)象？ 鼠標(biāo)的五種操作（請(qǐng)學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充）移動(dòng)：?jiǎn)螕綦p擊右擊拖動(dòng)請(qǐng)同學(xué)請(qǐng)介紹五種操作如何完成。 上網(wǎng)查詢(xún)天氣預(yù)報(bào)，（著重在老師演示） 簡(jiǎn)單講、 gov、 、 ，因上網(wǎng)在后面專(zhuān)門(mén)有一章講，現(xiàn)略講。下面通過(guò)提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答主鍵盤(pán)區(qū)數(shù)字鍵：有0、9共10個(gè)數(shù)字鍵。英文字母鍵：有A、B、C、……、Z共26個(gè)英文字母鍵?？崭矜I：鍵盤(pán)下方最長(zhǎng)的鍵。其它符號(hào)鍵：有~ ！ @ $ % ^ amp。 * 等符號(hào)鍵。特殊功能鍵：（1）shift（左右各一個(gè)，功能基本一樣），說(shuō)明其主要功能。（2）Caps Lock鍵，大小寫(xiě)字母鎖定鍵。（3）Enter鍵，回車(chē)鍵，是使用最多的一個(gè)鍵。（4）Backspace鍵，退格鍵，常標(biāo)有向左箭頭符號(hào)，其作用是刪除光標(biāo)左邊的字符。（5）Ctrl鍵，控制鍵（左右各一個(gè)，作用一樣），該鍵必須與其它鍵配合構(gòu)成組合功能鍵才能使用。（6）Alt鍵，轉(zhuǎn)換鍵（左右各一個(gè)，作用一樣），該鍵一般要與其它健配合構(gòu)成組合功能鍵。（7）Tab鍵，制表鍵，主要在制作圖表時(shí)用于定位（二）功能鍵區(qū)Esc鍵：是最常用的功能鍵之一。主要用于退出正在運(yùn)行的軟件系統(tǒng)。 F1～F12鍵，軟功能鍵。使用這些鍵時(shí)，要特別注意在不同的軟件下，這些鍵各具有什么功能。 Print Screen鍵：屏幕復(fù)制鍵。在Windows系統(tǒng)下按該鍵則可以將當(dāng)前屏幕內(nèi)容復(fù)制到剪帖板。 Scoll Lock鍵：滾動(dòng)鎖定鍵。 Pause/Break鍵：暫停鍵，功能有二：一是直接按該鍵，暫停正在進(jìn)行的操作；二是和Ctrl鍵構(gòu)成組合鍵，執(zhí)行終止程序運(yùn)行的功能。（一）編輯鍵區(qū)編輯鍵區(qū)位于主鍵盤(pán)區(qū)右側(cè)，由六個(gè)編輯鍵和四個(gè)光標(biāo)移動(dòng)鍵組成。Insert鍵：是一個(gè)開(kāi)關(guān)鍵。可實(shí)現(xiàn)插入字符功能和替換字符功能之間的轉(zhuǎn)換。Delete鍵:刪除鍵。按該鍵將光標(biāo)后的一個(gè)字符刪除，注意該鍵與Backspace鍵（退格鍵）在使用上的區(qū)別。Home鍵：將光標(biāo)移至所在行的行首。End鍵：將光標(biāo)移至所在行的行尾。Page Up鍵：用于翻頁(yè)。將上一頁(yè)的內(nèi)容顯示在屏幕上。Page Down鍵：用于翻頁(yè)。將下一頁(yè)的內(nèi)容顯示在屏幕上。光標(biāo)移動(dòng)鍵：←鍵，將光標(biāo)左移；↑鍵，將光標(biāo)上移；→鍵，將光標(biāo)右移；↓鍵，將光標(biāo)下移。 （二）數(shù)字/編輯鍵區(qū)數(shù)字/編輯鍵區(qū)又稱(chēng)小鍵盤(pán)區(qū)，位于鍵盤(pán)的最右邊，由17個(gè)鍵組成。其中10個(gè)鍵有五檔符號(hào)，起著數(shù)字和光標(biāo)控制/編輯鍵的又重功能，受Shift鍵的控制。有Num Lock字樣的鍵是數(shù)字輸入功能和編輯功能之間轉(zhuǎn)換鍵，是一個(gè)開(kāi)關(guān)鍵。要說(shuō)明的是，編輯鍵區(qū)的Insert、Delete、Home、End、Page Up、PageDown鍵與數(shù)字/編輯鍵區(qū)的Ins、Del、Home、End、PgUp、PgDn鍵是一一對(duì)應(yīng)的功能相同的鍵。 （三）鍵盤(pán)狀態(tài)指示燈區(qū)鍵盤(pán)狀態(tài)指示燈區(qū)位于鍵盤(pán)的右上角，包括前面已經(jīng)提到的三個(gè)指示燈：Num Lock指示燈、Caps Lock指示燈和Scoll Lock指示燈。 （四）Windows專(zhuān)用鍵Windows鍵：按下此鍵，相當(dāng)于用鼠標(biāo)單擊桌面上的“開(kāi)始”按鈕?？旖萱I（末行第7個(gè)鍵）：按下此鍵，相當(dāng)于按鼠標(biāo)的右鍵。五、幾種常用的組合鍵（請(qǐng)學(xué)生回答）Ctrl+shift　Shift+空格鍵　Ctrl+空格鍵　熱啟動(dòng)　shift＋“英文字母”課后總結(jié)：提醒同學(xué)在上課中要注意聽(tīng)講，用電腦時(shí)要留心，不要用過(guò)以后，什么都忘記，應(yīng)該掌握本節(jié)課提問(wèn)到知識(shí)。課后反思：通過(guò)上課提問(wèn)來(lái)看，我們的學(xué)生認(rèn)為鍵盤(pán)他們非常熟悉，但對(duì)會(huì)考常考的組合鍵或幾種特殊的鍵，我們學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，不知道。說(shuō)明我們初中的微機(jī)課對(duì)學(xué)生上課只是玩，沒(méi)有認(rèn)真教學(xué)。如屏幕拷貝圖同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師講過(guò)，只知道用鼠標(biāo)操作。今后上課應(yīng)少講多練，多問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)解。否則學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)，個(gè)別學(xué)生在初中上機(jī)的習(xí)慣不好，老師上面講，他們雙手敲鍵或在下面說(shuō)話。所以今后多提問(wèn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要求講課聲音大一些，說(shuō)話慢一些，今后自己需改進(jìn)。涇川一中課時(shí)教案　　總第116課時(shí)課　　題：智能ABC輸入法技巧 教學(xué)目標(biāo)：以V為前導(dǎo)輸入英文字母；以i為前導(dǎo)輸入數(shù)量詞；以I為前導(dǎo)輸入時(shí)間；其它技巧教學(xué)重點(diǎn)：以V為前導(dǎo)輸入英文字母I為前導(dǎo)輸入時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)：I為前導(dǎo)輸入時(shí)間教學(xué)方法：先介紹后練習(xí)教學(xué)過(guò)程　　一、新課引入同學(xué)們以前的輸入文字時(shí)，遇到英文要轉(zhuǎn)換，我們今天介紹一種簡(jiǎn)單的操作辦法；二、教學(xué)過(guò)程輸入大寫(xiě)字母只要按Caps Lock 鍵，Caps Lock指示燈亮，就可以直接輸入大寫(xiě)字母了。鍵入v作為標(biāo)志符，后面跟隨要輸入的英文，按空格鍵即可（英文字母就會(huì)出現(xiàn)，“v”本身并不會(huì)出現(xiàn)）。例 如：在輸入過(guò)程中希望輸入英文wanglixing1，只要輸入vwanglixing1，再按空格鍵即可。 要在智能ABC中輸入大寫(xiě)的數(shù)字，如“一”、“二”、“三”或“壹”、“貳”、“叁”，需要使用的快捷鍵就是“i”和“I”鍵。例如：輸入“三”，只要鍵入“i3”即可輸入“貳”，只要鍵入“I2”(按住“Shift＋i”，即可輸入“I”)即可。特例： 輸入“i+”、“i”、“i*”、“i/”分別對(duì)應(yīng)著漢字的?！凹印薄皽p”“乘”“除”； i 或 I后面直接按空格鍵或回車(chē)鍵，則轉(zhuǎn)換為一或壹。i 或 I后面直接按中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵（除$外），則轉(zhuǎn)換為一或壹+該標(biāo)點(diǎn)例如：輸入“壹、”，只需鍵入“I \”即可。在智能ABC中快速輸入年月日的方法與其他輸入法相似，使用“n”、“y”、“r”來(lái)分割“年”、“月”、“日”，只是要輸入前，還要加上“i”。例如：輸入“二○○七年十一月十五日”，只需鍵入“i2007n11y15r”即可。（藍(lán)色寒冰注：大小寫(xiě)的“i”，會(huì)有不同收獲哦，試試?。　埃椤睘檩斎胄?xiě)中文數(shù)字的前導(dǎo)字符?！埃伞睘檩斎氪髮?xiě)中文數(shù)字的前導(dǎo)字符。系統(tǒng)還規(guī)定數(shù)字輸入中字母的含義為：G [個(gè)] S [十，拾] B [百，佰] Q [千，仟]W [萬(wàn)] E [億] Z [兆] D [第]N [年] Y [月] R [日] T [噸]K [克] $ [元] F [分] L [里]M [米] J [斤] O [度] P [磅]U [微] I [毫] A [秒] C [厘]X [升]其他圖形符號(hào)的快速輸入輸入 GB2312 字符集 19 區(qū)各種符號(hào)，可使用簡(jiǎn)便方法：在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，按字母 v＋數(shù)字（19），即可獲得該區(qū)的符號(hào)。例如： 輸入☆， 只需要在中文狀態(tài)輸入框中鍵入“v1”，然后翻幾頁(yè)就可以看見(jiàn)“☆”了。輸入“Δ”，可以輸入“v6”然后選擇“4”就得到了“Δ”；輸入“amp。”，輸入“v3”然后選擇“6”6. 單一聲母輸入詞列表以下的27個(gè)單音節(jié)詞，可以只輸入聲母（或聲母的最前的一個(gè)字母）就顯示出來(lái)。如直接輸入“a”，則顯示“啊”。相對(duì)應(yīng)的：7朦朧回憶：個(gè)功能模擬的是人腦的瞬時(shí)記憶以及不完整記憶。對(duì)于剛剛用過(guò)不久的詞條，可以使用最簡(jiǎn)單的辦法依據(jù)不完整的信息進(jìn)行回憶，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為朦朧回憶。朦朧回憶的功能通過(guò) [CTRL＋] 鍵完成。例如，不久前曾輸入：1 基礎(chǔ)教育研究會(huì)2 上海3 基礎(chǔ)科學(xué)4 北京5 基本粒子若想再次輸入“基礎(chǔ)科學(xué)”，先鍵入“j”：再按 [CTRL＋“”]，朦朧回憶擴(kuò)展屏幕顯示：選擇“3”即可。課后反思：通過(guò)上課同學(xué)反映輸入方法簡(jiǎn)單，好學(xué)易用。規(guī)范使用計(jì)算機(jī)教學(xué)目的與要求(1)學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)。(2)不要微機(jī)亂仍東西。(3)了解計(jì)算機(jī)病毒的危害，增強(qiáng)“防病毒”的意識(shí)。(4)學(xué)會(huì)調(diào)整系統(tǒng)日期和時(shí)間的方法。(5)介紹1～2種常用的殺毒軟件使用方法。[課時(shí)安排]建議1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]自覺(jué)遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范，增強(qiáng)“防病毒”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。[教材分析與教法建議]在《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》(試行)中明確了小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)，其中一條是：“知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)與軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣的責(zé)任意識(shí)?！北仨毩私庥?jì)算機(jī)的法律和法規(guī)，建立計(jì)算機(jī)的安全意識(shí)，從小養(yǎng)成使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，是每個(gè)學(xué)生必須做到的。此課重在其教育性，可酌情提前上。(1)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作現(xiàn)象、殺病毒軟件的信息。上課時(shí)先請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，交流自己的所見(jiàn)所聞。(2)教師備課資料要準(zhǔn)備充分：近期破壞性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)、國(guó)內(nèi)主要的幾種殺毒軟件、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》。(3)以生活中的實(shí)例“病毒性肝炎”、“病毒感冒”等，講解計(jì)算機(jī)病毒的特征和名稱(chēng)來(lái)源。但強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)病毒侵害的客體是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)，舉例說(shuō)明危害的嚴(yán)重性。(4)以“黑色星期五”、“CIH”病毒發(fā)作條件為例，引出調(diào)整系統(tǒng)日期的操作。病毒發(fā)作日期過(guò)后，還需要將系統(tǒng)日期調(diào)整正確。(5)讓學(xué)生討論：隨意復(fù)制和刪除文件的危害，日常應(yīng)有的道德規(guī)范和良好習(xí)慣。(6)由于學(xué)校計(jì)算機(jī)一臺(tái)機(jī)器多人使用的特點(diǎn)，難免會(huì)出現(xiàn)將別人的文件改名、刪除的現(xiàn)象，而且常會(huì)伴隨著報(bào)復(fù)性。所以，在教學(xué)實(shí)踐中需常提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(7)補(bǔ)充介紹兩種常用的國(guó)內(nèi)殺毒軟件，如“KV3000”和“瑞星”，一定要強(qiáng)調(diào)使用正版殺毒軟件，且定期更新。[參考資料]一、計(jì)算機(jī)病毒(puter virus)簡(jiǎn)介計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，并通過(guò)自我復(fù)制傳播和擴(kuò)散，在一定條件下被激活，并給計(jì)算機(jī)帶來(lái)故障和破壞。這種程序具有類(lèi)似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn)，所以人們稱(chēng)之為“計(jì)算機(jī)病毒”。計(jì)算機(jī)病毒一般通過(guò)存儲(chǔ)器和網(wǎng)絡(luò)傳播。1．計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)(1)隱蔽性，一般隱藏在操作系統(tǒng)、可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件中，不易被