氣壓帶和風帶的形成教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：氣壓帶和風帶的形成教案 地理教案 設計科目：高中地理 選自教材：人教版地理（必修1）第二章第二節(jié)課題名稱：氣壓帶和風帶的形成授課類型：新課授課時間：40分鐘 第二章第二節(jié)氣壓帶和風帶第...

2024-11-14 21:19

人教版地理必修1氣壓帶和風帶1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶與風帶一、氣壓帶與風帶的形成?概念：全球性的有規(guī)律的大氣運動，稱大氣環(huán)流。?作用：、海陸間的熱量和水汽交換；?，維持地表熱量、水量平衡；?、天氣變化的重要因素。?理想狀態(tài)下全球性熱力環(huán)流（P33活動）假定地表均勻，不考慮地球自

2024-11-18 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風帶3-資料下載頁

【總結(jié)】“二戰(zhàn)”期間，日本釋放的眾多氫氣球炸彈，飛落到美國本土，造成美國西部森林大火，引起美國民眾恐慌?！岸?zhàn)”小故事：大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過海，不遠萬里來到美國的嗎？想一想：全球性的有規(guī)律的大氣運動。什么是大氣環(huán)流？第二節(jié)氣壓帶和風帶大氣環(huán)流特性：全球性規(guī)律性長時期的平均狀態(tài)

2024-11-17 11:24

高一地理氣壓帶和風帶-資料下載頁

【總結(jié)】?第二節(jié)氣壓帶和風帶?全球氣壓帶、風帶的分布、移動及其對氣候的影響。?一、氣壓帶和風帶的形成?1．成因：高低緯度間因獲得不同，產(chǎn)生。?2．分布?(1)氣壓帶：A，B?，C，D?。?(2)風帶：低緯信風帶(包括圖

2024-11-12 01:42

人教版地理必修1氣壓帶和風帶2-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風帶的形成大氣環(huán)流（全球性的有規(guī)律的大氣運動）單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風帶的形成重要概念：全球性的有規(guī)律的大氣運動，通稱為大氣環(huán)流。大氣環(huán)流（全球性的

2024-11-18 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風帶4-資料下載頁

【總結(jié)】一、氣壓帶和風帶的形成1、大氣環(huán)流（1）三個特性：全球性有規(guī)律長期平均狀態(tài)（2）根本原因：高低緯度間受熱不均（3）意義：促進地球的水熱平衡2、三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶南極北極（1

2024-11-18 14:42

高中地理222氣壓帶和風帶教案-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風帶●教學過程［新課導入］通過上節(jié)課的學習，同學們對氣壓帶和風帶的分布、移動規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風帶對氣候的影響。（板書）三、氣壓帶和風帶對氣候的影響推進

2024-12-09 03:50

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風帶第1課時氣壓帶和風帶的形成-資料下載頁

【總結(jié)】氣壓帶和風帶第1課時氣壓帶和風帶的形成學案（人教版必修1）[學習目標]，氣壓帶、風帶的名稱與分布。、風帶的成因、季節(jié)移動規(guī)律。氣壓帶和風帶的形成1．大氣環(huán)流(1)概念：①________________的大氣運動，它反映了大氣運動長時期的②________狀態(tài)。(2)成因：③________的緯度差異，

2024-12-09 00:08

高三地理復習氣壓帶和風帶-資料下載頁

【總結(jié)】由于地面的冷熱不均高低緯度間的溫度差異引起大氣運動大氣運動是有規(guī)律的，全球性的有規(guī)律的大氣運動，通稱為大氣環(huán)流，它反映了大氣運動長時期的平均狀態(tài)。1、氣壓帶和風帶的形成熱冷（高）（低）這種單圈環(huán)流能不能維持下去？赤道低壓帶極地高壓帶

2025-01-07 13:00

高中地理221氣壓帶和風帶教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學中應強調(diào)三個方面：①氣壓帶和風帶的分布是基礎知識，重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動——風”等知識的延伸、綜合和運用，也是學習

2024-12-09 03:50

高中地理氣壓帶和風帶教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】高中地理《氣壓帶和風帶》教學設計 　　 　　、氣壓的影響。 　　。 　　，掌握季風環(huán)流對氣候的影響。 　　、改造自然的意識和相信科學的精神。 　　重點：海陸分布對氣溫、氣壓的影響;北半...

2024-12-05 01:10

氣壓帶和風帶第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】北半球冬夏氣壓中心1．關(guān)于地球上風帶的敘述（）（A）極地東風只分布在北半球（B）信風是從副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶的（C）東南信風越過赤道變?yōu)闁|南季風（D）北半球的西風帶風向為西北2．氣壓帶風帶開始向南移動，是在下列哪個節(jié)氣（）（A）春分日（B）夏至日（C）秋分日（D）冬至

2025-04-29 12:48

氣壓帶與風帶ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】《氣壓帶與風帶》近地面高空受熱冷卻冷卻高低低ABC高高低熱力環(huán)流南極0o90°單圈環(huán)流南極北極1、地表均勻，不考慮地球自轉(zhuǎn)赤道赤道赤道北緯30度赤道受熱，空氣膨脹上升，近地面形成低壓

2025-01-14 23:12

第2節(jié)氣壓帶和風帶教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第2節(jié)氣壓帶和風帶教學設計 第二節(jié)氣壓帶和風帶 【教學目標】 ，掌握全球氣壓帶、風帶的分布及季節(jié)移動規(guī)律；指導學生繪制氣壓帶和風帶分布示意圖，從中分析大氣運動的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學生繪...

2024-11-14 22:17

氣壓帶和風帶對氣候影響及教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《氣壓帶和風帶對氣候的影響》教學設計【新課導入】上節(jié)課我們主要學習了氣壓帶和風帶的分布、移動規(guī)律。了解到大氣環(huán)流能促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風帶對氣候的影響。（板書）【教師講解】我們在描述氣候特征的時候，要

2025-01-13 07:27

氣壓帶和風帶-資料下載頁

氣壓帶和風帶(參考版)

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