歐洲的機能主義心(編輯修改稿)
2025-08-31 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 11年發(fā)表了該表的第二次修訂本。 ?1911年比納因病去世。 二、比納對智力的研究 （一）比納 西蒙智力量表 ? 出現(xiàn)的必要條件。 ? 智力是什么。 ? 研究方向。 ? 研究的關(guān)鍵問題。 （二）量表發(fā)展過程 ? 1903年法國教育部組建研究智力兒童委員會，比納為負(fù)責(zé)人。 ? 1905年出版 《 心理學(xué)報 》 。 ? 1908年形成著名的比納 西蒙智力量表，并提出“心理水平”、“心理年齡”，推出測驗條目由 30個增加到 58個。 ? 1908年對該表進行修改使其更完善。 ? 1911年第二次修改，其測試內(nèi)容更加精細(xì)。 （三）智力的非遺傳理論 ?觀點：智力不僅并非遺傳決定，而且不是固定不變的，后天的教育可以改變兒童的智力水平。 ?在后期比納對智力的謹(jǐn)慎態(tài)度卻未受到后人的重視。并被濫用，更有
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