【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進行計算?!??
2024-11-11 08:33
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)1、什么是倍數(shù)?什么是因數(shù)?2、說出18和24的因數(shù)?3、按什么標準把自然數(shù)分為奇數(shù)和偶數(shù)?如果數(shù)a能被數(shù)b(b≠0)整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)。18的因數(shù)有:1、2、3、6、9、1824的因數(shù)有:1、2、3、4、6、8、12、24按能否被2整除
2024-11-29 01:08
【總結(jié)】三峽工程——除數(shù)是一位整數(shù)的小數(shù)除法口算?270÷9=480÷60=125÷5=?100÷4=720÷8=1000÷8=豎式計算288÷4=
2024-11-11 08:14
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分解質(zhì)因數(shù)2課題分解質(zhì)因數(shù)課型練習授課時間月日(星期)第7課時(共16課時)教學目標1、使學生掌握用短除法分解質(zhì)因數(shù)的方法,能根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)寫出它的所有因數(shù)。2、培養(yǎng)學生觀察,概括的能力。3、培養(yǎng)學生口
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)教學目標:,經(jīng)歷“猜測━實驗━驗證”的研究過程,借助棋子模擬排隊,用列舉的方法探求質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。學會分解質(zhì)因數(shù)。,初步了解概念學習的基本方法。加深理解知識和提高學習能力。、解決問題的能力。教具準備:電腦課件、計數(shù)器、數(shù)字卡片教學重點、難點:質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)。教學過程:活動
2024-12-09 13:33
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)練習題學生姓名:1.下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:質(zhì)數(shù)有:2.寫出兩個都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。3.寫出兩個既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)。4.判斷:(1)任何一個自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()
2025-03-26 04:08
【總結(jié)】三峽工程青島版四年級數(shù)學上冊——除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1、填空。16個()32個()()個百分之一()個十分之一小數(shù)除以整數(shù),按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。小數(shù)除法的計算法則是什么?÷4=÷
2024-11-27 22:54
【總結(jié)】九年義務教育課程標準實驗教材小學數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】信息窗一——小數(shù)乘整數(shù)青島版數(shù)學六制五年級上冊知識回顧算一算,想一想你有什么發(fā)現(xiàn)?18×5=200×7=180×5=20×7=1800
【總結(jié)】——統(tǒng)計仔細觀察表格中數(shù)字,你想說點什么?你會用什么樣的圖形來表示呢?050100150200250300350400450500550300230230400415折線統(tǒng)計圖{①標題②日期③統(tǒng)計圖
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】解簡易方程青島版小學數(shù)學五年級上冊黔金絲猴據(jù)央視國際頻道2021年6月1日報道,貴州梵凈山國家級自然保護區(qū)的黔金絲猴已從1993年的600多只,增加到860多只。1993年的只數(shù)+增加的只數(shù)=2021年的只數(shù)設(shè)增加了x只黔金絲猴.600+x=860
【總結(jié)】 (一) 教學目標 1.能夠利用短除法分解 2.整數(shù)唯一分解定理:讓學生自己初步領(lǐng)悟“任何一個數(shù)字都可以表示為的結(jié)構(gòu),而且表達形式唯一” 知識點撥 一、質(zhì)因數(shù)與分解質(zhì)因...
2025-04-02 01:25
【總結(jié)】《分解質(zhì)因數(shù)》綜合習題。(1)把28分解質(zhì)因數(shù)為()。(2)42的質(zhì)因數(shù)有()。(3)兩個連續(xù)自然數(shù)的積是()。(填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”)(4)在一位數(shù)中,不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)是(),不是偶數(shù)的合數(shù)是()。。。(1)我比10小,又是3的倍數(shù),
2024-11-28 19:26
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】找因數(shù)1x12=122x6=123x4=12因為通過式子你會聯(lián)系到什么知識?,OK!倍數(shù)與因數(shù)可以看出:找一個數(shù)的因數(shù)與用小正方形(邊長為:單位長度)拼成的長方形的長與寬之間的關(guān)系。分別找出9和15的全部因數(shù)。因為1x9=93x3=9所以,9的
2024-11-14 23:15