畢業(yè)設(shè)計(jì)格式(編輯修改稿)
2025-08-31 17:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說(shuō)；在自讀自悟、主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字，讀懂故事，初步了解“地心引力”，同時(shí)對(duì)我們賴以生存的地球中的科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。如《我選我》設(shè)計(jì)理念：注重教師的‘導(dǎo)’的過(guò)程和方法。教師的‘導(dǎo)’以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)言實(shí)踐能力為目標(biāo)，注重為學(xué)生的理解、感悟、積累搭好‘腳手架’，拓展、延伸學(xué)生的思維空間和學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生感受到閱讀的興趣，體會(huì)教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。在‘導(dǎo)’的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。如《驚弓之鳥(niǎo)》設(shè)計(jì)理念：關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需要，使學(xué)生在理解成語(yǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)感受生動(dòng)形象的語(yǔ)言，體會(huì)故事中含著的意思，并能逐步學(xué)會(huì)與他人交流閱讀的感受、思維的成果。如《雨點(diǎn)》設(shè)計(jì)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把‘喜歡閱讀’放在（1—2年級(jí)）閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)把‘讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣’作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求，采取多種手段讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡讀書(shū)，主動(dòng)地讀書(shū)，進(jìn)而視讀書(shū)為一種樂(lè)趣、一種享受。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐，‘向往美好的情境’，‘感受語(yǔ)言的特點(diǎn)’和‘閱讀的樂(lè)趣’。設(shè)計(jì)特色即設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)與眾不同之處。例如，《我選我》設(shè)計(jì)特色是：關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程，豐富學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的形式。教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程即教學(xué)過(guò)程的實(shí)錄。教案主要呈現(xiàn)老師打算怎樣說(shuō)、怎樣做。教學(xué)流程不僅有老師怎樣說(shuō)、怎樣做，還有學(xué)生怎樣說(shuō)、怎樣做。即師生、生生之間的互動(dòng)。如老師的啟發(fā)引導(dǎo)、對(duì)學(xué)生的即時(shí)性評(píng)價(jià)等。每一教學(xué)環(huán)節(jié)后要有說(shuō)明該環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖的文字，即設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的。設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容用楷體表示，并用中括號(hào)括起。例如，《驚弓之鳥(niǎo)》第一環(huán)節(jié)“設(shè)計(jì)問(wèn)題，導(dǎo)入全文”，【此導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)意在使學(xué)生理解這則成語(yǔ)的學(xué)習(xí)價(jià)值，在導(dǎo)入課文時(shí)立即激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?！咳纭扼@弓之鳥(niǎo)》第三環(huán)節(jié)：“創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，領(lǐng)悟寓意”師：讀到這里，你能說(shuō)說(shuō)“驚弓之鳥(niǎo)”的意思嗎？生：“驚弓之鳥(niǎo)”是指被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。這個(gè)成語(yǔ)也比喻受過(guò)驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安的樣子。師：更贏只拉弓不用箭就射下了大雁，如果你是魏王，你想誰(shuí)對(duì)他說(shuō)些什么呢？生1:更贏，沒(méi)想到你真有這樣的本事！生2：更贏，天上飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒這么多，你看得這么仔細(xì)，能發(fā)現(xiàn)這只受傷的大雁，眼力可真不錯(cuò)啊！”生3：更贏，聽(tīng)你這么一分析，我才知道射箭還有這么多的學(xué)問(wèn)??！【通過(guò)創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境，使學(xué)生在理解成語(yǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)更贏高超的射箭本領(lǐng)、認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣和令人折服的分析推理能力，抒發(fā)對(duì)更贏的贊嘆之情，領(lǐng)悟寓意?！繋煟哼@樣精彩的成語(yǔ)故事，希望它能一代一代流傳下去。下面，就讓我們來(lái)學(xué)著把這則成語(yǔ)故事講給別人聽(tīng)?！九囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流】提供下列復(fù)述方法供學(xué)生選擇： 看板書(shū)說(shuō)。 看課文插圖說(shuō)。 根據(jù)提供的重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)。 根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的記憶說(shuō)。【提供不同方法，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需要，因材施教。】如《地球爺爺?shù)氖帧罚?趣味導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎？你在玩紙飛機(jī)的時(shí)候最希望的是什么？（學(xué)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1