楊浦區(qū)教育系統(tǒng)義務(wù)教育學(xué)校年度績(jī)效考核自評(píng)表(編輯修改稿)
2025-08-31 17:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)、隨班就讀學(xué)生合格重獎(jiǎng)…）評(píng)價(jià)科學(xué)、客觀、公平，得到了大家的基本認(rèn)同。每個(gè)人的勞動(dòng)得到公正的評(píng)價(jià)，這樣就有了持續(xù)工作的積極性。由于教學(xué)工作抓得實(shí)，初三中考仍保持100%合格率，（其中一位智商只有48的學(xué)生也合格了）師資與科研學(xué)校有50多年的歷史，在職教共56人，退休教職工130人，現(xiàn)在職教職工的平均年齡45歲。根據(jù)我們這所老學(xué)校的這一情況，我們做到積極探索有效教研 實(shí)現(xiàn)同伴互助要打造一個(gè)先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)共同體，必須落實(shí)三個(gè)字“和”、“細(xì)”“實(shí)”，即人和、細(xì)節(jié)、踏實(shí)。我們每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組；組織教研組長(zhǎng)論壇，積極倡導(dǎo)良好教研氛圍，近兩年語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組連續(xù)評(píng)為校先進(jìn)，近階段正積極參加局先進(jìn)教研組、巾幗文明崗申報(bào)。以教研組為平臺(tái)開展了校本研修：（一）、“學(xué)習(xí)+思考”，讓理論貼近教學(xué)實(shí)際 為轉(zhuǎn)變觀念確立有效教學(xué)的理念，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。校長(zhǎng)室在校本研修中作了題為“提升教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)有效教學(xué)”、“探索有效教學(xué)方法、落實(shí)課改精神”等動(dòng)員或講話。教師把學(xué)習(xí)的過程變?yōu)椴粩喔掠^念的過程，我校組織了“實(shí)施有效課堂教學(xué)”、“如何優(yōu)化策略實(shí)施有效教學(xué)”等校本培訓(xùn)工作。在教研工作中，根據(jù)教研組教師教學(xué)的實(shí)際，確定研討主題。在課題活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)一些貼近教師教育教學(xué)實(shí)際的理論材料和自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從而解決以前的理論學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)實(shí)踐脫鉤的弊端。近兩年來，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中開展了多次專題研討，如：“數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力的研究”“多媒體教學(xué)軟件在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”、“初中古詩文學(xué)習(xí)中滲透人文精神的研究”、“我校教師課堂教學(xué)有效行為的調(diào)查與反思”、“初中英語教學(xué)中師生情感促進(jìn)教師有效教學(xué)行為的研究”“骨干教師的示范輻射作用帶動(dòng)教師群體發(fā)展的研究”“新課改背景下如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”等?；顒?dòng)前，各組做了充分準(zhǔn)備；活動(dòng)時(shí)，教師暢所欲言，或提出問題，或發(fā)表見解，研討氛圍濃厚。既解決了教師在平時(shí)教學(xué)中遇到的困惑，又提高了教師的教學(xué)理論水平。 （二）、“個(gè)人+集體”，讓合作成為一種習(xí)慣 為讓合作成為教師教學(xué)行為的一種習(xí)慣，讓教師的個(gè)人智慧與集體共享， 語文組積極探索有效教學(xué)方式，一年來開展“同課異構(gòu)”課例研討，分集體備課個(gè)人備課集體聽課集體評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的方法。彰顯教師教學(xué)個(gè)性, 突出自己的教學(xué)風(fēng)采，揚(yáng)長(zhǎng)避短，各取所需，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)校校本研究積累了寶貴的課程資源。（三）、“校內(nèi)+校外”，讓青年教師盡快成長(zhǎng)新課程改革以來，校際之間的聯(lián)系明顯加強(qiáng)了，而如何借外力促青年教師成長(zhǎng)，也是學(xué)校教研的一個(gè)課題。我校著力培養(yǎng)青年教師，校長(zhǎng)室跨校聘請(qǐng)遼陽中學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的教師帶教青年教師，外力加悟性，教學(xué)就有效了近兩年來，我校在一些像“百花杯”這樣重要的教學(xué)比賽中實(shí)現(xiàn)了零的突破，“長(zhǎng)三角小班化教學(xué)” 優(yōu)秀案例、論文等參加各級(jí)評(píng)選也取得了好成績(jī)。通過積極參與這些活動(dòng)，我校教師提高了知名度，在學(xué)校的教學(xué)教研工作中發(fā)揮了更大的引領(lǐng)、榜樣這些活動(dòng)的開展使大家進(jìn)一步明確了有效教學(xué)的理念：有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展；有效教學(xué)關(guān)注教學(xué)的效益；；有效教學(xué)需要教師具備反思意識(shí)；有效教學(xué)也是一套策略。使理念與教師的教學(xué)實(shí)踐貼得更近。更促進(jìn)教師參與教研活動(dòng)的積極性、緊迫感，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的扎實(shí)開展。行政管理貫徹民主集中制原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，學(xué)校重大問題由集體研究討論決定。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部民主監(jiān)督、考核評(píng)議機(jī)制，公開制度，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。完善勞動(dòng)人事、教研組備課組建設(shè)、骨干教師管理等制度，形成了學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系。尤其在績(jī)效工資清算和分配方案中，發(fā)揚(yáng)民主，全體教職員工以無記名投票方式83%一次通過。強(qiáng)化校園安全管理。進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確安全目標(biāo)，健全了學(xué)校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組和重特大安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)以提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，制定各項(xiàng)緊急預(yù)案，并切實(shí)做好各種技防設(shè)施、設(shè)備的日常管理。加強(qiáng)早間、課間、午間值班，加強(qiáng)日常護(hù)導(dǎo)巡查，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。加強(qiáng)課程設(shè)置管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，對(duì)規(guī)定課程做到開齊、上足、上好，不隨意調(diào)課、停課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)、構(gòu)建和諧校園，以“做學(xué)習(xí)型工會(huì)干部、建學(xué)習(xí)型職工之家”為抓手，開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)。加強(qiáng)后勤工作管理。進(jìn)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1