思想品德七年級上冊第4單元第10課第1站自信與人生教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-31 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 那天的全班評選中，他只得了15票。唱票時，他的得意一點點從臉上消失，他的頭也一點點低下去。等到選舉結(jié)束，他垂頭喪氣地走出教室，整個期末就再也沒有見到他的笑臉。問題：小銘為什么未能當(dāng)選三好生？面對沮喪的他，你能給他提出一些忠告嗎？學(xué)生回答：教師小結(jié)：小銘競選三好生失敗，是因為他自負(fù)心理在作怪，高估了自己的能力和對集體的貢獻(xiàn)，唯我獨尊的心理還影響了別人對他的評價，因而他必然會失敗。然而沒有當(dāng)上三好生后，小銘一蹶不振，又從自負(fù)走向了自卑的極端。這都是同學(xué)們在日常生活中要注意避免的。設(shè)計意圖：在前面通過歷史故事點出自負(fù)與自卑必然導(dǎo)致失敗的基礎(chǔ)上，把目光轉(zhuǎn)移到學(xué)生的生活實際中來，切近學(xué)生現(xiàn)實。通過小銘的典型例子，讓學(xué)生意識到，自卑與自負(fù)的心理，在現(xiàn)實生活中其實普遍存在，要注意避免。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)升華本課總結(jié)：自信是人生成功的奠基石，讓我們告別自卑與自負(fù)，唱響自信之歌，迎接人生一個又一個的成功！活動：齊誦散文詩《欣賞自己》設(shè)計意圖：渲染氣氛，升華情感。板書設(shè)計一、自信與人生1．什么是自信？2．自信是人生成功的奠基石：3．自負(fù)與自卑是成功路上的絆腳石：二、教學(xué)資源： 1．小澤征爾的自信小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時，他被安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜，他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次，仍覺的不順暢。這時，在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯覺。面對幾百名國際音樂權(quán)威，他不免對自己的判斷產(chǎn)生動搖。但是，他思索再三，堅持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲，“不，一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落，評委立即向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委精心設(shè)計的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤的時候而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅持自己的判斷。2．羅丹的自信羅丹是法國著名的雕塑家。一次，他接到巴黎市政府下達(dá)的任務(wù)，要為一代文豪巴爾扎克塑像。然而，巴爾扎克面相丑陋，身材短粗，要表現(xiàn)一代文豪深邃的思想和獨有的氣質(zhì)極不容易。羅丹苦苦思索，大膽創(chuàng)新，終于完成。他把思路定格在：巴爾扎克身披寬松的浴袍在書房踱步思考。這樣的神態(tài)最能體現(xiàn)大師內(nèi)在的氣質(zhì)?？伤淖髌穮s遭到當(dāng)時巴黎當(dāng)局的拒絕，認(rèn)為他破壞了巴爾扎克嚴(yán)肅的形象，把這一作品立于市中心廣場極為不妥。羅丹堅持自己的意見，不肯讓步，寧愿不要創(chuàng)作費也不搗毀自己的作品。幾十年后，隨著人們藝術(shù)修養(yǎng)的提高，這尊巴爾扎克的塑像終于贏得了政府的認(rèn)可，被立于巴黎市中心廣場，羅丹以他的自信為法國保留住了一件優(yōu)秀的作品。3．自信心有助于取得事業(yè)的成功當(dāng)初門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律后，有些反對他的人認(rèn)為，留下那么多空白就表明周期律的不合理和有矛盾，甚至連他的導(dǎo)師也嘲笑他不務(wù)正業(yè)。但是門捷列夫沒有因此而放棄他的科學(xué)觀點，他根據(jù)周期律科學(xué)地預(yù)言一些當(dāng)時還沒有發(fā)現(xiàn)的元素和它們的性質(zhì)。正因為他的預(yù)言和后來的實驗結(jié)論完全一樣，周期律才被科學(xué)界所承認(rèn)并且引起廣泛的重視。居里夫人為了提取純鐳鹽，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。她對友人說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”她
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