大西小學教學教研工作計劃20xx-20xx(編輯修改稿)
2024-08-31 16:06 本頁面
【文章內容簡介】 研組領導班子，目的是能夠更好的組織管理工作和進一步提高教育教學質量。（二）、提高教師研究教學的能力，增強教師參與研究的意識。采取每周的政治學習和業(yè)務學習來加強教師理論水平的提高。利用有針對性的專題講座，在教師隊伍中形成影響。利用試教課和示范課在教師當中形成學習和交流，達到共同提高的目的。（三）、抓教師的教學常規(guī)工作。 計劃：各任課教師必須在學期初上交各學科計劃，并且要保證質量，計劃要求可行性強，有針對性，不空想。 備課方面：按有備而上的原則，嚴格杜絕不備課就上課的行為，語文、數學的備課要求詳案，其它學科寫到課。即一課一案。并在每月的“四認真”檢查中，進行評比。上課：要求精心組織，精心設計和準備，提高課堂教學質量，效果明顯。本學期將對上課方面的調研加大力度，將組織人員對各教師的課堂教學進行隨機調研。作業(yè)：語文課外作業(yè)要求每課一次，其他作業(yè)教師自行安排，作文要求每個單元一次，要求是全批全改。單元過關水平測試：總的要求是上完一個單元必須過關測試一次。測試后，上交一份成績單到教導處，并向學生公布學生成績單。（四）、加強教師隊伍建設：首先加強教師“師德師風”建設，讓教師與教師之間，教師與領導之間形成一種寬松、和諧的教學氛圍。從思想上讓教師明白，作為一名人民教師的職責是什么，應該干什么，應該怎樣做。讓教師樹立起責任感和危機感。鼓勵教師參加提高學歷層次的進修，以達到提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能
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