小學(xué)五年級英語上冊第三單元(編輯修改稿)
2025-08-31 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ______、_________________⑴賈島去長安城郊外（ ）一個(gè)叫李凝的朋友。⑵他懷著崇敬的心情，（ ?。┝诉@座英雄的城市。 ⑶記者專程（ ）了著名學(xué)者余秋雨，并邀請他到編輯部作客。四、選擇合適的成語填空。畫蛇添足 張口結(jié)舌 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點(diǎn)睛⑴張小明定的計(jì)劃（ ），漏洞百出，大家都反對。⑵長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽(yù)，同學(xué)們都積極鍛煉，沒有人敢（ ）。⑶李鵬平時(shí)說話口若懸河，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，卻（ ），說不出來。⑷小明這篇文章的結(jié)尾有著（ ）的作用，毫無（ ）之嫌。五、句子訓(xùn)練1．將句子補(bǔ)充完整。⑴既然是學(xué)生， 。⑵這樣的住宅雖然有些擁擠， 。2．根據(jù)“周旋”的不同意思造句。 ⑴回旋，盤旋： ⑵與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退： 3．請用課外搜集的一條諺語寫一句話。 4．與“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”意思相近的歇后語是：__ 諺語是； 5．讀句子，按要求進(jìn)行仿寫。 我是幸福的！如果我是一棵樹，我就用翠綠裝點(diǎn)大地；如果我是 ，我就 ?。蝗绻沂恰 ? ，我就 。6．照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：一只狐貍看到了，饞得直流口水。⑴狼真的來了，牧童嚇得 。⑵小明作文大賽獲得第一名，高興得 。7．用規(guī)范的修改符號修改病句。⑴我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。⑵春天到了，桃花、梨花、菊花、水仙花競相開放。⑶聽說了這個(gè)消息，使他淚流滿面。閱讀與感悟六、回憶學(xué)過的課文，填空。1．《推敲》一文中，唐代的賈島想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“ ， ”中的“推”字用得不夠妥帖，而韓愈認(rèn)為“敲”字更恰當(dāng)些，其原因是 。2．《讀書莫放“攔路虎”》一文中，“攔路虎”在文中指的是 ，如果你遇到了會怎么做？ 3．《成語故事》一文中，我們學(xué)習(xí)了三則成語故事，這些來源于寓言故事的成語都含有深刻的道理，其中給你啟發(fā)最大的是《_____________》，從中你明白了 。課外的閱讀應(yīng)是很豐富的，你還積累了哪些來源于歷史故事的成語： 、
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