小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元(編輯修改稿)
2025-08-31 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______、_________________⑴賈島去長(zhǎng)安城郊外（ ?。┮粋€(gè)叫李凝的朋友。⑵他懷著崇敬的心情，（ ）了這座英雄的城市。 ⑶記者專(zhuān)程（ ?。┝酥麑W(xué)者余秋雨，并邀請(qǐng)他到編輯部作客。四、選擇合適的成語(yǔ)填空。畫(huà)蛇添足 張口結(jié)舌 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫(huà)龍點(diǎn)睛⑴張小明定的計(jì)劃（ ），漏洞百出，大家都反對(duì)。⑵長(zhǎng)跑比賽即將來(lái)臨，為了班級(jí)榮譽(yù)，同學(xué)們都積極鍛煉，沒(méi)有人敢（ ）。⑶李鵬平時(shí)說(shuō)話(huà)口若懸河，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，卻（ ），說(shuō)不出來(lái)。⑷小明這篇文章的結(jié)尾有著（ ）的作用，毫無(wú)（ ）之嫌。五、句子訓(xùn)練1．將句子補(bǔ)充完整。⑴既然是學(xué)生， 。⑵這樣的住宅雖然有些擁擠， 。2．根據(jù)“周旋”的不同意思造句。 ⑴回旋，盤(pán)旋： ⑵與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退： 3．請(qǐng)用課外搜集的一條諺語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。 4．與“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”意思相近的歇后語(yǔ)是：__ 諺語(yǔ)是； 5．讀句子，按要求進(jìn)行仿寫(xiě)。 我是幸福的！如果我是一棵樹(shù)，我就用翠綠裝點(diǎn)大地；如果我是 ，我就 ；如果我是 ，我就 。6．照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：一只狐貍看到了，饞得直流口水。⑴狼真的來(lái)了，牧童嚇得 。⑵小明作文大賽獲得第一名，高興得 。7．用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句。⑴我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。⑵春天到了，桃花、梨花、菊花、水仙花競(jìng)相開(kāi)放。⑶聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，使他淚流滿(mǎn)面。閱讀與感悟六、回憶學(xué)過(guò)的課文，填空。1．《推敲》一文中，唐代的賈島想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“ ， ”中的“推”字用得不夠妥帖，而韓愈認(rèn)為“敲”字更恰當(dāng)些，其原因是 。2．《讀書(shū)莫放“攔路虎”》一文中，“攔路虎”在文中指的是 ，如果你遇到了會(huì)怎么做？ 3．《成語(yǔ)故事》一文中，我們學(xué)習(xí)了三則成語(yǔ)故事，這些來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)都含有深刻的道理，其中給你啟發(fā)最大的是《_____________》，從中你明白了 。課外的閱讀應(yīng)是很豐富的，你還積累了哪些來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)： 、
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