心理學單選題(編輯修改稿)
2024-08-31 16:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外顯性、展開性50. 動作技能形成的基本途徑是 。 51. 在練習的中后期往往出現(xiàn)進程的暫時停頓觀象，稱為 。 52. 根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，遷移可以分為 。 53. 不改變原有的認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為 。 54. 相同要素說的主要提出者是 。 55. 以下各項中屬于認知策略（不含元認知策略）的是 。 56. 問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的 。 57. 當一個人熟悉了一種物體的某種用途時，就很難看出該物體的其它用途。最初看到的用途越重要，就越難看出該物體的其它新用途。這在心理學中稱為 。 58. 以下不涉及問題解決過程的學說有 。 59. 個體對自己的角色、地位、權(quán)力、人際距離等方面的意識屬于 。 60. 某人對自己的能力估計過高，有極強的自尊心，同時又有自卑，好嫉妒，看問題主觀、片面，明顯超過實際情況所需的好斗和對個人權(quán)利的執(zhí)意追求。該人的人格屬于 。 的基本規(guī)律的科學。 。 ，對少數(shù)或個別學生進行較長時間的多方面深入研究的方法，稱為 。 。 ，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高 。 。、外顯性、展開性 、內(nèi)隱性、展開性、外顯性、展開性 、內(nèi)隱性、簡縮性 。 ，將知識劃分為 。A．感性知識和理性知識 ，人的遺忘的規(guī)律是 。，先快后慢 ，先慢后快 ，先快后慢 ，先慢后快，教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等進行教學，這種直觀形式屬于 。 ，稱為 。 ，遷移可以分為 。 ，直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為 。 。 ，稱為 。 76. 問題解決是指使用常規(guī)方法來解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問題。 ，個體按一定的思維方式即可獲得答案的
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