聲樂專業(yè)知識結(jié)構(gòu)及其訓練方法(編輯修改稿)
2025-08-31 15:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌唱也需要語音的準確，因為，在任何一種歌唱的風格中，語言是構(gòu)成這一風格的主要因素。語言、語音訓練首先是在母語發(fā)音中學會準確地運用和控制咬字發(fā)聲器官。對于外國作品的演唱來說，這樣也將給學生的外語發(fā)音帶來極大的益處。難以想象，在給予極大的努力之后，仍不能解決母語發(fā)音時如何準確運用咬字發(fā)聲器官的人，會在外語發(fā)音上呈現(xiàn)出特殊的才能。當然，任何一種語言也不可能囊括人類語言的全部音素。所以，即便是在母語中能很正確地運用咬字發(fā)聲器官的人，也還是要下一番功夫的。 除了掌握本國語言的正確語音之外，起碼要做到通曉一門外語，同時還應掌握兩、三種外語的正確語音和一些基本語法。在這一點上是不能含糊的。一首好的外文歌曲一般來說是詞曲俱佳的，而且兩者的結(jié)合是很緊密的。因此，學生應在通曉詞義的基礎(chǔ)上，練習用原文演唱某些經(jīng)典作品。通過這種訓練可以使學生在演唱過程中把握到某種特定唱法的特點和基本規(guī)律，從中將一些有益的、規(guī)律性的東西借鑒到中國作品的演唱中來。應當指出的是，學生在訓練的最初階段用語音記憶來完成外國作品的演唱，加強對特定風格的感性認識是可以的。但長此以往，將發(fā)生不良的后果。(1)造成記憶紊亂，而且容易遺忘。(2)單純依靠語音記憶，不是逐詞逐句地明了歌詞而進行演唱，將造成演唱上的情感空白。如果這樣的作品演唱過多，久而久之甚至可能波及到中國作品的演唱。(3)把握不住詞與音樂之間的關(guān)系，因而不能盡情地表現(xiàn)出作品的內(nèi)容。另外，根據(jù)心理學家艾賓浩斯的實驗研究證明，語音記憶和理解記憶的效率為一比十?？梢?，語音記憶的效率是很低的。因此，學生應在外語上有所突破，這樣既可準確地演唱外國作品，同時也為認識世界又打開了一扇窗戶?！ 〕苏莆者\用咬字發(fā)聲器官使語音準確之外，還要學會對語調(diào)、語態(tài)的變化控制。而學習朗誦正是這一訓練的重要途徑。首先，它能夠促進對不正確發(fā)音的糾正。其次，可找到詩詞的語言重音和邏輯重音，從而更深刻地體會和把握作品的情感基調(diào)和內(nèi)在的思想感情。這就有利于將詩情和音樂結(jié)合起來，通過音樂加強詩詞的感染力，通過詩意豐富音樂的效果。鑒于目前中國歌劇中念白的比重較大，要求演員處理語言的能力相應增強，因此，在語言方面的訓練就更加不容忽視。 5 戲劇表演技能及其訓練 無論將來從事歌劇或從事歌曲演唱的演員都要重視表演技能的訓練。即便是一個音樂會的獨唱演員同樣需要心理體驗、情感交流、語言表達以及具有特定涵義的形體動作。斯坦尼斯拉夫斯基曾針對歌劇演員的工作特點指出：“歌劇演員的工作不是單方面的，他要一下子對付三種藝術(shù)，即聲樂、音樂和舞臺三種藝術(shù)。這樣一方面存在著困難，但是另一方面也存在著他的創(chuàng)作勞動的優(yōu)越性。”這種優(yōu)越性就在于歌劇演員較比話劇演員有更多各色各樣的藝術(shù)手段來影響觀眾。 由于目前絕大多數(shù)的中國歌劇與中國的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)有著不可分割的血緣關(guān)系，以及中國觀眾的欣賞習慣，在要求歌劇演員唱、念、做俱佳上較歐洲古典歌劇為甚。因此，做為歌劇演員就不僅僅要學習以斯坦尼斯拉夫斯基和布萊錫特各為代表人物的表演體系，以及傳統(tǒng)的歌劇表演體系，更要認真學習和掌握以梅蘭芳為代表人物的中國戲曲表演體系。在演唱中國新歌劇中使兩者緊密結(jié)合，相互借鑒。只有這樣才能更貼切地表現(xiàn)和塑造中國新歌劇中的角色。也只有這樣才能夠切實促進歌劇演員與廣大中國觀眾的情感交流?！ ∈聦嵣?，真正的歌劇演唱大師無一不是在戲劇表演藝術(shù)上有深刻造詣的。斯坦尼斯拉夫斯基曾高度評價俄國著名的男低音歌唱家夏利亞平是“在舞臺上把歌劇的三種藝術(shù)融合在自己身上的一個驚人的榜樣?！闭怯捎谶@一點使夏利亞平走向世界歌劇舞臺后，不被所謂有意大利美聲學
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