坡莊小學(xué)教學(xué)工作計劃20xx(編輯修改稿)
2025-08-31 15:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 初發(fā)下的具體要求，各年級各學(xué)科老師要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。 （4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，各班都要建立學(xué)困生檔案，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。 （5）建立完善的調(diào)控體系，實行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度化。深入研究探索并構(gòu)建評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系，真正促進學(xué)生發(fā)展。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注好學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展；把定量評價與定性評價相結(jié)合，既關(guān)注結(jié)果、更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能。充分挖掘“學(xué)生成長記錄袋”的激勵功能，綜合教師評價、學(xué)生自評、生評、其他社會成員評價，實現(xiàn)評價主體的多元化。 （6）建立隨堂聽課活動與“三課兩評一反思”相結(jié)合的聽課活動制度。 本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展三課兩評一反思活動，并將充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站論壇的功效，督促教師踴躍參加到教育教學(xué)的研討中來，形成良好的教學(xué)研討氛圍。本學(xué)期，學(xué)校還將加大隨堂課聽課的力度，校長每周不少于兩節(jié)，教導(dǎo)處、教科室等教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)同志每周聽課不少兩節(jié)，一般教師不少于一節(jié)。 （三）有效開展多種活
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