國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-31 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高課程教學(xué)過程對人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)程度，實現(xiàn)教書與育人的高度統(tǒng)一。5 教學(xué)組織與教學(xué)風(fēng)氣。隨著教師隊伍的穩(wěn)步壯大，下大力氣用2～3年時間加快完善現(xiàn)有“學(xué)院教務(wù)處——教學(xué)系——專業(yè)教研室——課程組——教學(xué)班”有效分工協(xié)作的五級教學(xué)組織運作體系。特別是要優(yōu)化教學(xué)班的安排，對于外語、數(shù)學(xué)和計算機信息基礎(chǔ)三門公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)組織，逐步實現(xiàn)根據(jù)入學(xué)前的不同水平基礎(chǔ)，打破行政班限制，科學(xué)編制教學(xué)班實施課程教學(xué)。同時要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)中心和學(xué)院圖書館對教學(xué)手段和教學(xué)資源的快速保障程度，加速培育并逐步形成 “崇教厚德、為人師表”，“開拓進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助共進(jìn)”，“思維活躍、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)” , “視野開闊、作風(fēng)民主”，與“教學(xué)相長、又紅又?！钡慕虒W(xué)文化與環(huán)境氣息。6 學(xué)習(xí)組織與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除正常教學(xué)班以外，大力發(fā)展類似經(jīng)濟(jì)管理系以國貿(mào)專業(yè)學(xué)生為主體的現(xiàn)有“經(jīng)貿(mào)研究會”和“企業(yè)調(diào)查協(xié)會”等學(xué)生民間型學(xué)習(xí)團(tuán)體和其他各種非正式臨時性學(xué)習(xí)團(tuán)隊。注重培養(yǎng)大學(xué)生的自我組織學(xué)習(xí)能力，同時通過各類校園文化活動和各種專業(yè)、年級班級文化活動與宿舍文化活動，以及與社會聯(lián)合舉辦的文化活動，形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍和自主探索精神。在擴大學(xué)生知識視野的同時不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、責(zé)任感、創(chuàng)造力和靈活應(yīng)用能力。 7 管理制度與團(tuán)隊文化?？茖W(xué)合理、激勵有效和約束到位的專業(yè)建設(shè)規(guī)范，與健康和諧、務(wù)實創(chuàng)新和兼容并包的組織文化，都是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)必不可少的內(nèi)在要素。在學(xué)校的大力支持和有效領(lǐng)導(dǎo)下，力爭盡快建立健全國際經(jīng)貿(mào)重點發(fā)展學(xué)科專業(yè)的自我管理、自我發(fā)展機制，建立并完善正式的青年教師導(dǎo)師制、學(xué)生年級的專業(yè)導(dǎo)師制和學(xué)術(shù)骨干的學(xué)術(shù)休假制，改進(jìn)和完善現(xiàn)有學(xué)術(shù)講座制度、學(xué)術(shù)報告制度和學(xué)術(shù)交流制度，形成具有國貿(mào)專業(yè)自身國際化和時代感特點的，有利培育勇于探索、積極創(chuàng)新學(xué)術(shù)精神的，有良好親和力、包容性與持久推動力的團(tuán)隊文化。8 學(xué)術(shù)交流與科研機構(gòu)。逐步增加學(xué)術(shù)交流的頻率和水平，在加強內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的同時，積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，重視參加各種相關(guān)問題全省性、全國性和國際性學(xué)術(shù)交流與合作，積極參與由經(jīng)濟(jì)學(xué)會和國際貿(mào)易學(xué)會等學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)研討活動。把已經(jīng)申報的“知識產(chǎn)權(quán)與貿(mào)易發(fā)展研究中心（所）”爭取盡快批準(zhǔn)和正式組建，并積極創(chuàng)造條件籌備其他科研機構(gòu)，努力提高本專業(yè)的科學(xué)研究水平，提高對政府與企業(yè)有關(guān)部門的專業(yè)咨詢服務(wù)、知識更新培訓(xùn)和高層次人才規(guī)范化培養(yǎng)的能力。四、 專業(yè)建設(shè)的階段性任務(wù)盡管本專業(yè)建設(shè)中面臨的起步較晚、原有師資基礎(chǔ)較薄弱、同學(xué)科門類專業(yè)較少和處于新升本的地方院校政府投資不足等不利因素，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的非均衡超常規(guī)快速發(fā)展戰(zhàn)略的智慧引導(dǎo)和大力支持下，積極挖掘有利因素，使最近三年本專業(yè)的自身建設(shè)進(jìn)步迅速，使得既有條件充分發(fā)揮現(xiàn)有來自四面八方高職稱、高學(xué)歷專業(yè)專任教師比例高、由25人規(guī)模組成的新教學(xué)科研團(tuán)隊優(yōu)勢，也有條件充分利用本系市場營銷、物流管理、財務(wù)管理和旅游管理等本科專業(yè)的專業(yè)教師力量，同時有條件方便地利用校內(nèi)外語系國際商務(wù)英語、電子科學(xué)系電子信息工程、計算機科學(xué)系軟件工程和數(shù)學(xué)
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