四(2)班家長會20xx-20xx(編輯修改稿)
2025-08-31 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 惰，在平時的學習中只要遇到一點困難，不是放手等老師講、就是看同學，部分家長根本沒有重視，才造成現(xiàn)在這種情況） 閱讀分為課內(nèi)閱讀與課外閱讀： 課內(nèi)閱讀選自 13課 《 白鵝 》 和 14 《 白公鵝 》 這兩課，設計的問題在平時上課時已全部點到，但全部做對的幾乎沒有。主要是審題不認真，不到位，沒有看清題意下筆就寫，甚至有個別學生不寫或憑感覺連內(nèi)容也不看就胡畫。形近字組詞“踮、掂、轍、撤、罐、灌”有些仍判斷不準。 課外閱讀，出錯的也較多，題沒有讀透，不審題，這也是我班學生的一個弱項，平時的練習做了不少，但練習時相對認真的學生太少，導致一部分學生閱讀水平根本沒有提高。 習作： 本次習作是寫一篇童話故事，相對本冊書中要求寫得其它七篇習作是最好寫的一篇，滿分是 24分，要求達到的字數(shù)是 350字，針對這篇習作，我們一共寫了三篇，我都進行了修改，學生也進行了
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