【文章內(nèi)容簡介】 整合的，豐富的活動；其三，多種途徑、多種形式的活動為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會。本學(xué)期的主題活動： 三月份：四月份： 五月份： 六月份：07 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對各位真誠地提一些建議。1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)食習(xí)慣，實(shí)際上，每年小班的孩子都有一部分不會好好吃飯，吃飯時磨磨噌噌，心不在焉邊吃邊玩，個別的甚至要喂，一邊喂一邊追，這個習(xí)慣很不好。我們不要小看吃飯問題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責(zé)任心不強(qiáng)，是什么原因造成的呢？除了個別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。問題在于成人關(guān)注太多，太把吃飯當(dāng)回事，又哄又騙，大人輪番上陣，孩子一頓飯吃下肚，大人也累的夠嗆。其實(shí)，吃只是一種生理需要，嬰兒也知道了餓了要吃奶。小班的孩子雖然年齡小，但餓了自然會吃。在歐美一些國家，不存在吃飯這個問題，他們推崇的是自然后果法，餓了就吃，沒有食欲不強(qiáng)求。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃飯，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。2．社會交往方面?，F(xiàn)代社會對人的社會交往要求很高。早在1996年21世紀(jì)委員會聯(lián)合國教科文組織提交的報告中提出：“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人”。社會核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在小班的孩子經(jīng)常會發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。小班孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具。）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅持正面教育。從小班開始，我們將要共同生活三年，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子。可能有時會由于某種疏忽，會做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害（摔交、同伴欺負(fù)），在這里我們也象大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會與同伴相處，下面是我們老師的幾點(diǎn)意見，僅供參考：（1）在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。（2）發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。（3）當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。（4）一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長都能高姿態(tài)地對待。我相信以孩子為媒，我們的家長也將會組成一個和諧的團(tuán)體（5）另外遇到困難和困惑，請相信我們，大家相互溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：家庭聯(lián)系冊，電匯聯(lián)系，接送幼兒時交流，家長會。孩子在家中的情況也可以及時反饋給我們。（四）需要家長配合的地方 家庭是孩子的第一個生活環(huán)境，也是第一個學(xué)習(xí)的場所，家長都是孩子的第一個表率，幼兒園教育是社會、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關(guān)重要的。多關(guān)心“家長園地”、“通知欄”，經(jīng)常去看一看，特別是周一、周五生病、有事先請假，并到老師處填寫請假條，連續(xù)一周以上可退每天3元伙食費(fèi)，但要預(yù)先填寫假條仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊，認(rèn)真填寫（月底發(fā)及時交）在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子可帶作業(yè)本，家長記錄孩子學(xué)的兒歌、歌曲、故事請帶一些動、植物豐富自然角放學(xué)后不帶孩子在底樓玩過后要把玩具放回原位，因?yàn)榍皫滋煊泻⒆釉诟薪y(tǒng)室玩，撞到了頭對孩子進(jìn)行安全教育，平時多讓孩子參加體鍛活動，提高動作發(fā)展水平幼兒園發(fā)放的一些幼教信息宣傳，家長可根據(jù)自己需要，考慮是否參加家長和老師保持正常的關(guān)系，不請客送禮，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)總之，我們老師和家長在目標(biāo)上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。注意問題：不帶異物，勤剪指甲等安全問題第四篇：小班家長會小小班家長會各位家長：你們好！非常感謝家長們能如約前來參加我們小小班首次家長會，在此，我們小小班所有老師對您的到來表示熱烈歡迎和由衷的感謝。首先，先介紹我們小小班的班級情況：我們小小班是本月3日新開的班級，目前在籍人數(shù)8名，寶寶的年齡均為2歲到2歲半間，剛剛?cè)雸@脫離親人加入集體生活，寶寶們的情緒都不穩(wěn)定。寶寶們在家與親人們寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭、依賴性強(qiáng)、任性等現(xiàn)象。并且寶寶們年齡較小，生活自理能力較弱，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。所以本學(xué)期我們重點(diǎn)主要培養(yǎng)寶寶們生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、正確洗手、良好坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活的興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守班級一日常規(guī)，教會寶寶一些簡單的知識。本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)分為以下幾點(diǎn)：一、保育方面親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要喝水、如廁；充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。由于班里都是新入園的寶寶們，保育工作是重中之重，寶寶們的水杯、碗、碟、勺每天都會三次清洗消毒，毛巾每天中午消毒清洗晾干，教室每天用紫外線消毒燈消毒，桌子、椅子、玩具燈物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月床單、被子、被套、枕巾都會進(jìn)行清洗暴曬。寶寶們在幼兒園每天三餐兩點(diǎn)，搭配幼兒食譜以及營養(yǎng)核算，幼兒園門口會展示寶寶們每天的食物。同時辦理了校訊通的家長每天都會收到寶寶每天的食譜和教學(xué)內(nèi)容等通知。二、教學(xué) 方案數(shù)學(xué)：數(shù)的認(rèn)識和量的比較：感知數(shù)量、認(rèn)識1~3量的比較：比較大小、高矮、長短邏輯推理：配對、找不同形狀特征：圖形分類托班課程：、發(fā)展幼兒思維能力及觀察能力 五大領(lǐng)域：動手、動腦相結(jié)合的一本活動材料 美工坊：橡皮泥、粘貼畫等科學(xué)室：空氣、我們的身體、植物和動物、聲音四個模塊激發(fā)孩子對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣 建構(gòu)室：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識四種甚至更多的立體圖形、并能獨(dú)立進(jìn)行分類、學(xué)會儡高、插鎖玩具等、主要培養(yǎng)孩子的動手能力和空間思維能力生活坊：培養(yǎng)孩子自己的事情自己做及一些小家務(wù)。了解一些生活常識。在學(xué)