四年級(jí)下冊(cè)課-時(shí)-教-學(xué)-筆-記(編輯修改稿)
2025-08-31 14:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、吟誦、理解〈望洞庭〉1. 議：詩中除了敬亭山還提到哪些事物，分別是什么樣的？ 鳥：多、高飛無影 云：少（孤）慢慢飄走（閑） ——展開想象，用自己的話描述畫面2. 在詩人筆下，萬物似乎都與人相通，是有感情的，請(qǐng)你從詩中找出這樣的詞句?！ ￠e、相看兩不厭——體會(huì)詩中擬人的表現(xiàn)手法。3. 教師簡(jiǎn)介寫作背景，讓學(xué)生粗略了解詩中寄寓的情感。 此詩是李白在政治上受挫，心情郁悶時(shí)所作，因此通過眾鳥高飛、孤云閑浮、人與山“相看兩不厭”來表達(dá)自己抱負(fù)不得施展，有志難酬的無奈。讀起來使人產(chǎn)生一種失落、孤獨(dú)之感。4. 指導(dǎo)背誦《獨(dú)坐敬亭山》1. 試用自己的話描述詩中所寫的洞庭湖景色，看誰描述得最美。 此環(huán)節(jié)注意提示學(xué)生在描述中突出：（1）湖光和月光的交融和諧；湖面的光亮平靜。（2）白銀盤和青螺分別所指?！ 獜脑娭胁坏闯龆赐サ纳矫浪?，還看出那天夜里的月色很美。2. 從詩中哪些地方看出詩人是站在湖邊往遠(yuǎn)處看的？3. 詩人通過恰當(dāng)?shù)谋扔靼讯赐バ闵?
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