南灣小學(xué)20xx—20xx學(xué)年德育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-31 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。（2） 積極開展參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ，進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用， 運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作。重視過程管理和教育效果，活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、組織能力，創(chuàng)新能力，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。加強(qiáng)德育科研，繼續(xù)創(chuàng)建德育特色。結(jié)合學(xué)校的德育工作實(shí)踐和基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行 “我是五好小公民”校本課程的完善，力爭(zhēng)本學(xué)期“我是五好小公民”的系列片和補(bǔ)充教材全部定稿完成。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)《巷道中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，開展班級(jí)管理“百分制”的評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。每周定出一個(gè)具體的行為要求，嚴(yán)格落實(shí)，要求學(xué)生從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。加強(qiáng)國(guó)防和法制教
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