界首二中人教版九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題(編輯修改稿)
2024-12-17 07:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2 你能為作者說(shuō)的?凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。?這個(gè)觀點(diǎn)提供一兩個(gè)例子嗎？（ 5分） 答： 四、 語(yǔ)文詩(shī)話 (16 分 ) ①語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是什么？有人認(rèn)為語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是工具性。我認(rèn)為，這種觀點(diǎn)是片面的，它忽視了語(yǔ)文功能的多樣性。在日常生活中，每一個(gè)正常的 人都能很熟練地進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至有明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤的表達(dá)也不影響雙方的交流。我認(rèn)為，語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性；高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。 ②我想，語(yǔ)文應(yīng)該是熱愛(ài)。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文風(fēng)物的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉？?? ③熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們?nèi)俗约?，?ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì) 有語(yǔ)文。 ④“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”，關(guān)愛(ài)親人反使詩(shī)情更怯生；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友情因詩(shī)句而彼此拉近；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，寂寞因詩(shī)句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩(shī)情因友情而更酣暢；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，多少萍水相逢的人因此而更具人文關(guān)懷?? ⑤ 語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更浮涌著多少憂愁、郁悶班級(jí) 姓名 座號(hào) (裝訂線內(nèi)不準(zhǔn)答題)…………裝……………………訂…………………………線…………………………… 甚至或是猛呼抗?fàn)帯? ⑥ 屈原憂愁悲思而抒《離騷》，憤懣情極乃發(fā)《天問(wèn)》；東坡遭貶、壯志未酬而唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；稼軒胡虜未 滅而嘆“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”；陳涉苦難深重怒呼“王侯將相寧有種乎？”?? ⑦ 古今中外，燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷都綴滿一個(gè)個(gè)“情”字，但也不乏冷靜理性。 ⑧ 陶淵明“ 問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 ”折射出冷靜的人生選擇；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”道出政治家的深重責(zé)任感；杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊备且淮鷤ト藢?duì)飽經(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響?? ⑧ “我以我的歌感動(dòng)上帝 /正如山以瀑布 /正如 山以瀑布 /感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大?！薄Ｌ└?duì)柍脸恋暮硪舫龅脑?shī)，感動(dòng)著世界的每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時(shí)也感動(dòng)了 —— 你、我、他。 2本文主要闡述了什么觀點(diǎn)？（ 4 分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2第 2 段中的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”和第 8 段中的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”均出自陶淵明的《飲酒》詩(shī) 。從全文看，作者引用這兩句詩(shī)的作用分別是什么？（ 4 分） （ 1） _________________________________________________ （ 2） ____________________________________________ 2第 5 段是個(gè)過(guò)渡段。從內(nèi)容上看，它在上文第 ____________段和下文的第 ___________段之間起著承上啟下的作用。（ 4 分） 2本文的語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)從第 8 段中任選一段加以分析。（ 4 分） _______________________ ______________________________ _________________________ ____________________________ ___________________________ __________________________ 五 、作文 (50 分 ) 三年來(lái)，同學(xué)們愉快地走過(guò)了一段美好的時(shí)光，留下了美好的回憶。同學(xué) 們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都有自己的經(jīng)歷和體會(huì)。 請(qǐng)以“ 在 中成長(zhǎng) ”為題，寫一篇作文。 提示：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如溝通、鼓勵(lì)、合作??）， 使題目完整。 文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名 ，字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 20202020 學(xué)年度界首二中第一次月考 答題卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 一、基礎(chǔ)整合。（共 40 分） 請(qǐng)將下面一句話抄寫在田字格中。要求書寫正確、規(guī)范、工整。（ 3 分） 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分 ） 依次寫出以下 7 個(gè)姓氏的正確讀音。（全對(duì) 3 分 ） ； ；
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