人教版七級第二學(xué)期第一次月考語文試題單元[答案](編輯修改稿)
2025-02-06 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紅，心立刻回到課堂上。 她若無其事地繼續(xù)說： “ 你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊。 ” 大家聽了都笑。 那個新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機會。 她鼓勵說： “ 我剛才 說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個特征?？矗憧梢院蟀l(fā)制人，主動權(quán)更大。 ” 同學(xué)們又笑。 氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說： “ 老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。 ” 她大聲說 “ 好 ” 。 那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。 那個當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。 有一年，學(xué)校考慮顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負責(zé)年級學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說： “ 不上課，有什么教可以研的？ ” 學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的。 可是，現(xiàn)在她不會講話了，經(jīng)常一個人長時間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦 80%混沌。我不愿相信，一個擅長語言的人，并且是一個讓語言散發(fā)魅力的人，會失去語言。 也許，她是講累了，一旦有機會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸λ?，呼喚 “ 老師 ” 的時候，她坐在 輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。 她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進行刺激治療的道具。 我打開一本書，輕輕對她說： “ 老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽。 ” 她沒有一點反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。 “ 她的頭發(fā)天生的純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。 ” “ 你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。 ” 她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說： “ 好！ ” （選自《小小說選刊》 2022 年第 17 期 有改動） ，文章前后詳寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。（ 2 分） ① → ② 學(xué)校讓她負責(zé)教研，她卻堅持上課直到退休 → ③ 。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（ 4 分） ⑴ 她若無其事地接著說： “ 你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊。 ”大家聽了都笑。（老師為什么是 “ 若無其事 ” 的？） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ⑵ 我的眼淚 噴涌而出。（ “ 噴涌而出 ” 體現(xiàn)了 “ 我 ” 怎樣的情感？） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 。請選擇其中一句，任選一個角度賞析。（ 4 分） ① “ 她的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像猴子，也可以說順滑得似瀑布。 ” ② “ 你你 的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。 ” 選擇第 句。賞析： ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15.“ 好！ ” 在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個 “ 好！ ” 上，你可以看出這是一個怎樣得老師？試分別做簡要概括。（ 4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。（ 4 分） _________
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