九年級-第二課--繽紛的舞臺(編輯修改稿)
2025-08-31 13:19 本頁面
【文章內容簡介】 第二次是他們舉行婚禮，這首選曲才完整地出現，后半部加有客人們的合唱。這里，用“日出，日落”來表現光陰的迅速流逝。影片開始，鏡頭里出現猶太人住的村落，是日出的景象；影片結束前，主人公拉著裝滿行李用具的板車，迎著夕陽走去。用《日出，日落》這曲名，這里蘊藏有較深刻的寓意。播放《日出、日落》視頻，學唱主題旋律隨琴學唱主題旋律，分析主題的調式再現《日出、日落》視頻中的場景，感受音樂劇的無窮魅力。五、教師小結。第二課 繽紛的舞臺（第二課時）課題：音樂之聲教學目標：1．在演唱歌曲《美夢紛紛來》的過程中，進一步了解音樂劇的風格、內容及表現手段的新穎之處，從而認識到凡經典的藝術品都具有個性，有獨特的表現語匯。2．通過聽、唱、影視片《音樂之聲》中的歌曲，激發(fā)學生對大自然、對生活的熱愛，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。3．指導學生用悠長的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，熟記較重要的幾個主題音樂片斷。教學重點：用悠長的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》。教學難點：熟記《音樂之聲》中另外幾首音樂片斷。教學過程：一、導入：復習音樂劇。1．概況：“音樂劇”是集音樂、舞蹈、美術等因素構成的綜合藝術,它最早產生于19世紀末的英國,20世紀中葉在美國百老匯達到鼎盛時期。2．表現形式：多以歌舞為主，并配以故事情節(jié)，給人留下深刻的印象！3．音樂劇大師：韋伯是當代音樂劇大師,他創(chuàng)作的音樂劇《貓》、《星光快車》、《約瑟夫和神奇彩衣》、《耶酥基督超級巨星》、《艾薇塔》、《歌劇院的幽靈》等都已成為音樂劇中的經典。他為這些音樂劇創(chuàng)作的音樂在全世界都贏得了人們的喜愛而廣為流傳。 二、新授：《音樂之聲》1．作曲家介紹：，音樂劇創(chuàng)始人。他寫的歌曲富有生命力，曲調容易上口，旋律性強、令人久久難忘。他一生共創(chuàng)作了40多部音樂劇。代表作：《音樂之聲》、《南太平洋》、《俄克拉何馬》等。2．藝術價值：《音樂之聲》清新有致，雅俗共賞。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情，并于 1959年11月16日在百老匯的魯德方特恩劇院公演，成為五十年代百老匯公演時間第二長的音樂劇。在1960年獲得第十四屆托尼獎最佳音樂劇、女主角、女配角等五項獎，在各國的民意測驗中經常被評為“最受歡迎的影片”，是全世界票房最高的電影之一。但是是1965年?？怂构九牡碾娪鞍妗兑魳分暋肥顾巧狭耸澜缥枧_，受到全世界各個國家數百萬觀眾的喜愛。3．劇情介紹：《音樂之聲》是美國音樂劇中最優(yōu)秀的作品之一于1959年上演于紐約的紐侖特豐泰納戲院。《音樂之聲》故事講述了發(fā)生在20世紀30年代奧地利薩爾茨堡的事情。描
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