中南林業(yè)科技大學公選課課程論文(編輯修改稿)
2024-08-31 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個創(chuàng)意而是一連串成功執(zhí)行的創(chuàng)意組成的。 對創(chuàng)業(yè)沒有感性 認識學生，對創(chuàng)業(yè)停留在想象里，表現(xiàn)出理想化的傾向，不能從實質(zhì) 上認識創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵。所以，大學生對于創(chuàng)業(yè)盲目樂觀，過于理想化， 不能考慮到創(chuàng)業(yè)的風險性。由此可以看出，大學生創(chuàng)業(yè)者必須理性 的看待創(chuàng)業(yè)，避免盲目樂觀，做足創(chuàng)業(yè)前期，后期，中期的準備。 二、積累經(jīng)驗，提高管理能力與協(xié)調(diào)能力大學生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗不足，表現(xiàn)在兩方面：首先，專業(yè)經(jīng)驗不足。 創(chuàng)業(yè)涉及的專業(yè)知識不僅是所在行業(yè)的技術技能,還涉及工商，金融， 稅務，管理等專業(yè)經(jīng)驗，這些無法在短時間內(nèi)獲取。其次，人際經(jīng)驗 不足。大學生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部與外部人際關系的協(xié)調(diào)，只有 在和諧的環(huán)境下，才能更好地進行團結(jié)協(xié)作。內(nèi)部人際關系在沒有利 2 益直接沖突情況下較易處理，一旦涉及利益沖突，處理起來往往較為 困難。外部人際關系主要指與客戶，供應商，政府，社會其他相關團 體關系，這些關系處理起來就更為困難。所以，大學生在校期間，不 但要廣泛攝取各方面的知識，做到見多識廣，還要積極參加各種集體 活動，并爭取在團體中謀得管理職位，通過集體活動，能夠提高自己 的協(xié)調(diào)能力，管理能力，為日后的創(chuàng)業(yè)做準備。 三、充分認識市場，抓住創(chuàng)業(yè)時機 很多大學生創(chuàng)業(yè)僅憑心血來潮，沒有對市場進行科學的調(diào)查研 究，對資金，
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