【總結】高2015級生物一輪復習必修3第2章第4節(jié)免疫調節(jié)高三生物組第4節(jié)免疫調節(jié)啟學案【明確考綱—把握考情】考綱要求5年考情20102011201220132014人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)大綱全國Ⅱ,2海南,8江蘇,5課標全國,29大綱全國,5重慶,3浙江,4上海,18重慶4,四川2,福建,4山東,
2025-06-07 23:16
【總結】高三生物教學反思 彈指間時光流逝,我又送走了一屆畢業(yè)剩。回首過去一年的教學,有喜有憂,有可取之處,亦有不足的地方。 我所教的班級有150,也有平行班152。針對各班學生的特點,我采取了一系列的措施...
2024-11-26 01:21
【總結】生物圖表題的類型及解法生物學圖表以其鮮明的直觀性、強烈的系統(tǒng)性、高度的概括性和獨特的能力培養(yǎng)和檢測功能作用,在高考試卷中已成為熱點和亮點題型。常見類型有結構模式圖、過程示意圖、坐標曲線圖、二維空間圖、研究方法圖,實驗裝置圖、生產流程圖、定性定量表等新豐一中謝芬1.過程示意圖?例下列是細胞內蛋白質合成的示
2024-11-09 04:43
【總結】高三生物教學反思 高三生物教學反思1 彈指間時光流逝,我又送走了一屆畢業(yè)剩,高三生物教學反思?;厥走^去一年的教學,有喜有憂,有可取之處,亦有不足的地方。 我所教的班級...
2024-12-07 02:28
【總結】11.圖1示原來置于黑暗環(huán)境條件下的綠色植物改置于連續(xù)變化的光照條件下后,根據其吸收的CO2量繪成的曲線,下列敘述正確的是()A.曲線ab段表示綠色植物沒有進行光合作用B.曲線bc段表示綠色植物僅進行光合作用C.在b點條件下綠色植物有機物積累量為零D.整段曲線表示隨光照強度的遞增,光合作用加強,
2024-11-11 06:59
【總結】高三生物調研考試-----------------------作者:-----------------------日期:上海八校2011屆高三聯(lián)合調研考試生物試題本試卷分為第I卷和第II卷兩部分。滿分150分??荚嚂r間為120分鐘。第I卷由機器閱卷,答案必須全部涂寫在答題卡上。第II卷需考生將答案全
2025-04-07 04:07
【總結】高三生物易錯選擇題四1.細胞中脂肪的作用是 2.有人分析了一種有機物樣品,發(fā)現(xiàn)它含C、H、O、N等元素,該樣品很可能是A、脂肪B、氨基酸C、核糖D、葡萄糖3.通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中,最多含有肽鍵 A.63個 B.62個 C.17個 D.16個4.動物組織細胞的細胞質內含有的糖類和核酸主要
2025-01-18 07:37
【總結】第三次周練生物試題一.選擇題(每題1分,共30分)1、黃鼠能在干旱的草原上生長并大量繁殖,由于黃鼠要在地下打洞又破壞了草原。這一現(xiàn)象表明了生物,也能影響環(huán)境2、由丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸組成的三肽有種種種種3.胰島素和雄性激素的化學成分分別是、固醇類
2024-08-23 20:45
【總結】藍天家教網伴你快樂成長高三生物檢測題(第1、2章)一、選擇題(每題2分共50分)1.下列各組物質中,由相同種類元素組成的是A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生長激素、胰島素,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色。該成分是
2025-06-07 23:51
【總結】2013屆高三生物二診模擬試題(一)1.用機械方法分離某細胞器的各種成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應,使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應。則該細胞器最可能是()A.細胞核??????????B.線粒體?
2025-01-14 04:53
【總結】高三生物選修二常備知識難點 高三生物選修二知識點 除了病毒等少數(shù)生物之外,所有的生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。 病毒的化學成分為:DNA和蛋白質或R...
【總結】12022屆高三生物二診模擬試題(三)()A.含C、H、O、N的物質有核酸、酶、果糖、脂肪B.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖C.淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量D.蔗糖和麥芽糖水解的產物全部都是葡萄糖2.右圖示植物細胞新細胞壁的形成過程,據圖分析下列有關敘述中正確..的是(
2025-01-09 18:08
【總結】2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校1.拉馬克的進化學說(1)內容:用進廢退和____________是生物進化的原因。(2)意義:否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論
2025-01-07 13:40
【總結】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念:指固氮微生物通過體內的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類:(共生固氮微生物、自生固氮微生物)1、共生固氮微生物:是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形(1)概念:(2)代表生物:
2024-11-10 07:19
【總結】例一:多莉羊的培養(yǎng)過程大致是:將一只母羊(A羊)卵細胞的細胞核吸出,然后,將實驗室里培養(yǎng)的另一只母羊(B羊)的乳腺上皮細胞的細胞核注入到無細胞核的細胞中,并進行電擊融合,再將這個融合后的卵細胞形成的早期胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮里,讓它繼續(xù)發(fā)育.胚胎發(fā)育成熟
2024-11-10 00:17