高三生物綜合能力訓(xùn)練題(二)(文件)
【正文】 =CaCO3↓ +H2O ③從理論上講，消耗相同摩 爾數(shù)的葡萄糖有氧呼吸比無氧呼吸釋放出的能量多，所以乙瓶溫度高于甲瓶。 (曲線Ⅱ表示有氧呼吸，消耗的有機(jī)物主要是葡萄糖 ) 38. (1) Ⅲ－ 8 aaXBXB或 aaXBXb ， Ⅲ－ 10 AAXbY或 AaXbY (2) 1/12 , 5/12 。 (1)B；逐漸增高；酶 (在一定溫度范圍內(nèi)，酶的活性隨溫度升高而增強(qiáng)，但溫度過高，酶受到破壞，活性下降直至消失 )。 (1) 出芽生殖 (2)①甲瓶在氧氣耗盡后處于缺氧狀態(tài)，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和 CO2， CO2通入石灰水中發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣 (CaCO3)沉淀，使石灰水變渾濁。觀察測量后，迅速將每組蝌蚪放回原來飼養(yǎng)的培養(yǎng)缸內(nèi)。 3．向①號缸投入甲狀腺激素 5mg；向②號缸投入甲狀腺抑制劑 5mg；③號缸不加入任何藥品。 35．本題是考查實驗設(shè)計能力。 34.(1)離子等。 32．本題結(jié)合吸脹作用分析種子萌發(fā)時發(fā)生旺盛的細(xì)胞代謝。 Ⅲ－ 8 , Ⅲ－ 10 (2)若Ⅲ－ 8與Ⅲ－ 10結(jié)婚，生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是 ；同時患兩種遺傳病的概率是 。 (2)乙圖中曲線 I表示 呼吸類型。酵母菌又是兼氣性微生物，它能在有氧條件下生活，也能在無氧條件下生活。 2． 回答問題： (1)此實驗中需設(shè)計對照組，它們是 。 35．動物激素對動物的生長發(fā)育起著調(diào)節(jié)作用，請你利用下面提供的實驗材料和用具，設(shè)計一個實驗，證明甲狀腺激素能促進(jìn)動物個體的發(fā)育。 (3)將過濾后的濾液經(jīng) 3000 轉(zhuǎn)／分離心 5 分 鐘后，其綠色沉淀物中沒有細(xì)胞核，這是因為 。 (2)從 b→ c，種子繼續(xù)生長，細(xì)胞分裂、分化活動明顯。 (3)從生物進(jìn)化的角度看，材料二提供的信息說明了 。下表為幾種哺乳動物與人類在組成胰島素的氨基酸數(shù)目上的差異。打開玻璃器皿，雄蠶蛾立即出現(xiàn) 性興奮，這個實驗不能說明的是 ( ) (A)性外激素是由雌蠶蛾分泌的 (B)性外激素是一類揮發(fā)性的化學(xué)性質(zhì) (C)雌蠶蛾尚未交過尾 (D)雄蠶蛾通過觸角感受性外激素刺激 30．蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育的蔬菜，對形成這種現(xiàn)象的最好解釋是 ( ) (A)二者均為基因突變 (B)葉子中缺乏形成葉綠素的基因 (C)環(huán)境因素限制了基因的表達(dá) (D)黑暗中植物不能進(jìn)行 光合作用 二、非選擇題 31．胰島素是一種蛋白質(zhì)分子。若人體靜脈滴注 ATP 藥物， ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要能過多少層細(xì)胞膜： ( ) (A)1層 (B)2層 (C)3層 (D)4層 18．從生態(tài)學(xué)的角度分析，昆蟲利用其外激素的作用，實現(xiàn)了： ( ) (A)消滅害蟲 (B)種內(nèi)互助 (C)種間互助 (D)種間斗爭 19．長期生活在高原的人與生活在平原的人相比，血液中紅細(xì)胞的數(shù)目明顯要高。高三生物綜合能力訓(xùn)練題 (二 ) 一、選擇題 (下列各題均有四個選項，其中只有一項符合題意要求 ) 1．在胰島細(xì)胞中，與胰島素合成和分泌有關(guān)的一組細(xì)胞器是 ( ) (A)線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (
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