【正文】 ( ) A． 顯微鏡壞了 B． 光源有變化 C． 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)得太快 D． 根尖壓片厚薄不勻 例 2． 下圖表示 A、 B兩種草履蟲在單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)和共同培養(yǎng)時(shí)個(gè)體數(shù)隨時(shí)間發(fā)生變化的情況，通過(guò)這些圖來(lái)決定今后的研究課題。 ，一種得益而另一種無(wú)益也無(wú)損，應(yīng)研究前者得到什么利益。 ②在第二對(duì)脊神經(jīng)根的腹根中央處剪斷， 電刺激腹根向中段，蛙后肢不發(fā)生反應(yīng)； 電刺激腹根外周段，蛙后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)。電刺激背根外周段不發(fā)生反應(yīng)，表明背根無(wú)傳出功能。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 假設(shè)： 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。 請(qǐng)回答： (1)作為這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖? (2)為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法 是 。 （ 1） 實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗 ， 用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器進(jìn)行培養(yǎng)。 答： （ 3） 實(shí)驗(yàn)三：取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗 ， 栽培在盛有砂性土壤的容器中 （砂性土壤肥力均勻 ， 容器符合實(shí)驗(yàn)要求 ） ， 對(duì)照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營(yíng)養(yǎng)液 ， 實(shí)驗(yàn)組澆以不含鎂離子的完全營(yíng)養(yǎng)液 ， 兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng) ， 觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況 。而由于低溫、適溫、高溫條件變化 ,唾液淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)也隨之變化 ,這就是反應(yīng)變量 ,該實(shí)驗(yàn)即在于捕獲解釋溫度變化 (實(shí)驗(yàn)變量 )與酶的活性 (反應(yīng)變量 )的因果關(guān)系及其經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。 單一變量原則 :是處理實(shí)驗(yàn)中復(fù)雜變量關(guān)系的準(zhǔn)則之一 。第二在操作上要做到 :對(duì) 3個(gè)實(shí)驗(yàn)一要在預(yù)先的低溫 、 適溫 、高溫條件下做實(shí)驗(yàn)處理 ,常見(jiàn)的錯(cuò)誤是先在常溫 (譬如 25℃ )下做處理再放到低溫 、 適溫 、 高溫條件中進(jìn)行觀測(cè) ,這樣就混入了 “ 常溫 ” 這個(gè)無(wú)關(guān)變量及額外變量 。這樣 ,甲為實(shí)驗(yàn)組 ,乙為對(duì)照組 ,且乙為典型的空白對(duì)照。自身對(duì)照 ,方法簡(jiǎn)便 ,關(guān)鍵是要看清楚實(shí)驗(yàn)處理前后現(xiàn)象變化的差異 ,實(shí)驗(yàn)處理前的對(duì)象狀況為對(duì)照組 ,實(shí)驗(yàn)處理后的對(duì)象變化則為實(shí)驗(yàn)組。丙組 :不飼喂藥劑 (空白對(duì)照組 )。 如 “ 植物激素與向光性向重力性實(shí)驗(yàn) ” 中 ,所采用的都是相互對(duì)照 ,較好地平衡和抵消了無(wú)關(guān)變量的影響 ,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。該實(shí)驗(yàn)既設(shè)置了條件對(duì)照 ,又設(shè)置了空白對(duì)照 ,通過(guò)比較、對(duì)照 ,更能充分說(shuō)明實(shí)驗(yàn)變量 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。 例如 ,“動(dòng)物激素飼喂小動(dòng)物 ” 實(shí)驗(yàn) ,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是 :甲組 :飼喂甲狀腺激素 (實(shí)驗(yàn)組 )。 （ 2）自身對(duì)照。 對(duì)照與實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則 按對(duì)照的內(nèi)容和形式上的不同 ,通常有以下對(duì)照類型 : （ 1）空白對(duì)照。二是確保 “ 單一變量 ” 的操作規(guī)范 ,即實(shí)驗(yàn)實(shí)施中要盡可能避免無(wú)關(guān)變量及額外變量的干擾 。如果無(wú)關(guān)變量中的任何一個(gè)或幾個(gè)因素或條件 ,對(duì) 3個(gè)實(shí)驗(yàn)組的給定不等同、不均衡、不穩(wěn)定 ,則會(huì)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中產(chǎn)生額外變量 ,出現(xiàn)干擾 ,造成誤差。 答： 變量與單一變量原則 變量 :亦稱因子 ,指實(shí)驗(yàn)操縱控制的特定因素或條件。 兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng) ， 并對(duì)溶液通氣 ， 觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況 。 √ 對(duì)照組的培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中均不加入青霉菌，觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖 細(xì)菌正常生長(zhǎng)繁殖 [例 6]為驗(yàn)證 “ 鎂是植物生活的必需元素 ” ， 三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ，下列是實(shí)驗(yàn)的基本思路 。 結(jié)論： 弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì)，分析出它的特征，并 說(shuō)明：①在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基。 例 5． 下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素 —— 青霉素的科學(xué)家弗萊明所進(jìn)行的探索過(guò)程。 因?yàn)? . （ 2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)②判斷腹根的功能是 。分別電刺激每對(duì)脊神經(jīng)根的背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)。 ，應(yīng)研究一種草履蟲使另一種草履蟲無(wú)法生存的原因。但有些實(shí)驗(yàn)必須從主要的實(shí)驗(yàn)材料和用具中獲取信息來(lái)解題。 結(jié)果：甲瓶中紙棒迅速熄滅，乙瓶中紙棒仍能燃燒。 二、（ 1）在桂花樹(shù)上摘下新鮮葉片 50片，放在日光下， 充分曬干。因?yàn)樾∈笫呛銣貏?dòng)物，在 10℃ 比 25℃ 下維持體溫所消耗的能量多。 ① 消耗 5毫升氧氣所用的時(shí)間 10℃ 少于 25℃ ，說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從 25℃ 降為 10℃ 時(shí)，能量代謝會(huì)加強(qiáng)。 步驟 2：待小鼠安靜后，關(guān)閉夾子（ A），記下時(shí)間，將注射器向前推進(jìn) 5毫升（推進(jìn)數(shù)量合理即可），水檢壓計(jì)液面左側(cè)升高，關(guān)閉夾子（ B），待水檢壓計(jì)的液面左右平齊時(shí)，記錄時(shí)間。設(shè)計(jì)時(shí)還需要注意使用重復(fù)性原則。由于水檢壓計(jì)是沒(méi)有刻度的，顯然需要秒表來(lái)計(jì)算單位時(shí)間內(nèi)水檢壓計(jì)液柱的變化。既然需要計(jì)算單位時(shí)間，所以題干提供了秒表。 本實(shí)驗(yàn)的單一變量（自變量）是溫度 （適宜溫度即 25℃ 和低于適宜溫度即 10℃ ），因變量是小鼠能量代謝的