高三生物生物固氮-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念：指固氮微生物通過(guò)體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過(guò)程。二、固氮微生物種類(lèi)：（共生固氮微生物、自生固氮微生物）1、共生固氮微生物：是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形（1）概念：（2）代表生物：

2024-11-10 07:19

高三生物生物工程-資料下載頁(yè)

【摘要】授課人：章娟姐高三生物專(zhuān)題復(fù)習(xí)克隆羊問(wèn)題1：克隆羊多利的產(chǎn)生是什么生殖方式？問(wèn)題2：克隆羊多利的產(chǎn)生是屬于哪一項(xiàng)生物工程技術(shù)？?基因工程?細(xì)胞工程?發(fā)酵工程?酶工程生物工程的概念、特點(diǎn)、內(nèi)容1、概念：也叫生物技術(shù)，是生物科學(xué)與工程技術(shù)有機(jī)結(jié)合而興起的一門(mén)綜合性

2024-11-10 00:17

高三生物復(fù)習(xí)總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：高三生物復(fù)習(xí)總結(jié) 高三生物一輪復(fù)習(xí)總結(jié)與反思 一、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)本年度學(xué)生的實(shí)際和高考復(fù)習(xí)的目標(biāo)，我們制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一輪復(fù)習(xí)安排到周，分工明確，要求統(tǒng)一，從資料審查，校對(duì)...

2024-11-19 03:50

高三生物遺傳-資料下載頁(yè)

【摘要】2020/12/181高三生物總復(fù)習(xí)天津八中吳瓊指導(dǎo)教師：卓越（河?xùn)|教研室）陳麗娜（天津45中學(xué)）2020/12/182高三生物總復(fù)習(xí)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)基因遺傳規(guī)律性狀物種單位決定2020/12/183

2024-11-11 13:10

高三生物植物的新陳代謝復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】專(zhuān)題二植物的新陳代謝【例1】以下是探究“酸堿度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率的影響”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用具：燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液。實(shí)驗(yàn)步驟：①用開(kāi)水配制10%蔗糖溶液100mL，冷卻到室溫(25℃)后，加入4

2024-11-10 07:20

高三生物圖表類(lèi)型題的復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】生物圖表題的類(lèi)型及解法生物學(xué)圖表以其鮮明的直觀性、強(qiáng)烈的系統(tǒng)性、高度的概括性和獨(dú)特的能力培養(yǎng)和檢測(cè)功能作用，在高考試卷中已成為熱點(diǎn)和亮點(diǎn)題型。常見(jiàn)類(lèi)型有結(jié)構(gòu)模式圖、過(guò)程示意圖、坐標(biāo)曲線圖、二維空間圖、研究方法圖，實(shí)驗(yàn)裝置圖、生產(chǎn)流程圖、定性定量表等新豐一中謝芬1．過(guò)程示意圖?例下列是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的示

2024-11-09 04:43

高三生物免疫調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第31講免疫調(diào)節(jié)走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)一?免疫系統(tǒng)的組成免疫器官(骨髓?淋巴結(jié)?胸腺?脾?扁桃體):________生成?成熟或集中分布的場(chǎng)所免疫細(xì)胞(發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞)免疫活性物質(zhì)(由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì))_______________

2024-11-10 00:18

高三生物遺傳和變異復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】專(zhuān)題六遺傳和變異【例1】四倍體植株的基因型為AAaa，問(wèn)它產(chǎn)生的三種配子：AA、Aa、aa的比例是多少?【解析】大家知道基因位于染色體上，四倍體中的同源染色體有四條，減數(shù)分裂形成配子時(shí)同源染色體兩兩配對(duì)，減數(shù)分裂后形成的配子中仍有成對(duì)的染色體，故基因型有三種：AA、Aa、aa，為方便推導(dǎo)其比例將AAaa中

2024-11-10 07:16

高三生物實(shí)驗(yàn)與探究復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)驗(yàn)與探究（1）鑒定還原糖需用，反應(yīng)顏色為磚紅色。（2）鑒定蛋白質(zhì)應(yīng)用試劑，反應(yīng)顏色為。（3）鑒定脂肪應(yīng)用液，反應(yīng)顏色為橘黃色或紅色。（4）鑒定DNA應(yīng)用試劑，反應(yīng)顏色為。斐林試劑雙縮脲紫色蘇丹

2024-11-10 07:21

高三生物細(xì)胞器復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第6講細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)(系統(tǒng)的代謝中心)基質(zhì):(________的主要場(chǎng)所):膠質(zhì)狀,含水?無(wú)機(jī)鹽?脂質(zhì)?糖類(lèi)?氨基酸?核苷酸?多種________細(xì)胞器:分工線粒體分布:普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中結(jié)構(gòu):雙層膜?嵴?基質(zhì)(含有

2024-11-09 04:42

高三生物腎上腺素復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺素皮質(zhì)腎胰腺髓質(zhì)腎上腺皮質(zhì)約占腎上腺體積的80％～90％，腎上腺皮質(zhì)可分泌多種激素，根據(jù)其作用主要分為三類(lèi)，即調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽代謝的鹽皮質(zhì)激素，調(diào)節(jié)碳水化合物代謝的糖皮質(zhì)激素和影響性行為及副性特征的激素。腎上腺皮質(zhì)腎上腺素

2024-11-09 04:42

高三生物酶學(xué)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章酶學(xué)主要內(nèi)容：介紹酶的概念、作用特點(diǎn)和分類(lèi)、命名，討論酶的結(jié)構(gòu)特征和催化功能以及酶專(zhuān)一性及高效催化的策略，進(jìn)而討論影響酶作用的主要因素。對(duì)酶工程和酶的應(yīng)用作一般介紹。目錄第一節(jié)酶的概念及作用特點(diǎn)第二節(jié)酶的命名和分類(lèi)第三節(jié)酶催化作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第四節(jié)

2024-11-10 07:16

高三生物復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】2020年高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)（理綜生物學(xué)部分）人大附中王勇回顧近年來(lái)的生物學(xué)科高考試題，在科學(xué)知識(shí)、科學(xué)過(guò)程、方法與技能，以及對(duì)科學(xué)、技術(shù)

2024-11-11 08:47

高三生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第8講生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型探究歷程生命現(xiàn)象:生物膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有________性↓提出問(wèn)題:為什么生物膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出?這與膜的結(jié)構(gòu)有何關(guān)系?科學(xué)探究19世紀(jì)末,歐文頓植物細(xì)胞通透性實(shí)驗(yàn)→

2024-11-10 00:16

高三生物一輪復(fù)習(xí)課件73生物育種-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課時(shí)生物育種知識(shí)詮釋思維發(fā)散一、雜交育種:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→③雜交,獲得F1→F1自交或雜交獲得F2→鑒別,選擇需要的類(lèi)型。:可以把多個(gè)品種的④優(yōu)良性狀集中在一起。

2025-01-08 13:12

高三生物生物的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

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