20xx年茂名市中考語文試題及答案(編輯修改稿)
2025-08-31 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美食家形容榴蓮“散發(fā)著松節(jié)油和洋蔥的混合氣味，還帶著一股健身房里襪子的氣味，幾米之外就能聞到”。另一位美食家安東尼伯爾頓甚至形容榴蓮“吃完之后，你的口氣就像剛舔過腐尸一般”。即使果殼完整，這種亞熱帶水果依然“臭名遠播”，以至于新加坡的地鐵上都明令禁止攜帶榴蓮。②榴蓮的果肉可以生吃，也可以用于烹調(diào)。很多人討厭吃榴蓮，因為它的氣味讓人聞過即終身難忘。可偏偏卻有那么一小群人，非常喜歡榴蓮的這種氣味和口感味道。③榴蓮的氣味究竟是香還是臭，各有說辭。但毫無爭議的是：榴蓮的氣味異常濃烈。④德國食品化學研究中心的一個科研團隊一直試圖確定這種氣味的來源，并將他們的研究成果發(fā)表在近期的《農(nóng)業(yè)和食品化學雜志》上。⑤這個團隊從泰國榴蓮中提取出有氣味的物質(zhì)，用質(zhì)譜儀和氣相色譜儀分析后，確定其中的50種化合物和榴蓮獨特的氣味有關(guān)。這些化合物中有8種以前從未在榴蓮中發(fā)現(xiàn)過，有4種是首次被發(fā)現(xiàn)。⑥分析結(jié)果表明：榴蓮的強烈氣味絕不是只來自于一種化合物，而是多種化合物的混合產(chǎn)物。每種化合物都有自己的“身份標識”——分子式。對沒鉆研過有機化學的人來說，這些分子式——比如1{[1（乙硫基）乙基]硫基}乙硫醇——可能讓人完全無法理解。但研究團隊認真辨識出了這里每種化合物的氣味。它們的氣味可謂千差萬別，有水果味、臭鼬味、金屬味、橡膠味、燒焦味、烤洋蔥味、大蒜味、奶酪味、洋蔥味和蜂蜜味，等等。有趣的是，沒有哪種化合物能單獨散發(fā)出類似榴蓮的氣味。所以那是50種化合物混合到一起，散發(fā)出的非常強烈的氣味，那種氣味能讓有些人趨之若鶩，又讓其他人退避三舍。⑦榴蓮讓人稱奇的不只是它的強烈氣味。2009年日本專家曾公布的一項研究發(fā)現(xiàn)：榴蓮提取物強烈抑制乙醛脫氫酶。這種酶存在于肝臟內(nèi)，在酒精代謝中起重要作用。這似乎可以從科學角度解釋在亞洲流傳已久的一個民間傳說：千萬別一邊吃榴蓮，一邊喝酒，如果喝醉了，有可能會喪命?！堆虺峭韴蟆?012年12月11日B5版17．本文圍繞 這一說明對象，主要介紹了兩方面的內(nèi)容：⑴ ；⑵ 。（4分）18．第①段主要運用了 的說明方法，其作用是 。（4分）19．下列理解錯誤的一項是 （2分）A．本文是一篇事理說明文，說明順序是由現(xiàn)象追溯到事物的成因。B．本文也是一篇科普說明文，它的語言頗具趣味性。C．第⑥段結(jié)尾句“那種氣味能讓有些人趨之若鶩”，說明作者是有點討厭“那么一小群人”。D．從第⑦段中得到的啟發(fā)是：有些民間傳說也可能會有一定的科學依據(jù)。（二）天橋上的歌聲（15分）葛昕旭山里的孩子，沒啥愛好，就喜歡唱歌。一年的支教時間，在孩子們的歌聲中，一晃就過了。想著朝夕相處了一年的孩子們，幾天來，我的心情久久不能平靜。我支教的學校，是一所山村小學，建在一座大山的腳下。學校的對面，遠遠近近地散落著幾個村子。一座石砌的小橋，將學校和村子連為了一體。這天是我離校的日子。早晨，天還沒有完全亮，我正收拾東西時，敲門聲響起。開門一看，全班的三十多個學生，頂著晨風，排著隊，靜靜地站在門外。孩子們臉上掛著淚痕，誰也沒有說話，都怯生生地望著我。班長小慧紅著臉，站在最前面。我愣了一會兒，走上前，摸著小慧的肩膀，問，你們有啥事嗎？你們咋了？這時，小慧抬起頭，擦了擦眼睛，忽然就笑了，說，老師，我們知道您要走了，我們想請您去看看天橋。小慧說完，孩子們?nèi)继痤^說，老師，我們請您去看天橋。我傻了一下，天橋？啥天橋？小慧伸手往外一指，說，就是那座石橋。我一聽，摸了摸小慧的頭，看著孩子們，笑呵呵地說，那不是天天都看著嘛，有啥好看的？小慧垂下頭，怯生生地說，我們想再為您唱首
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