【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，任他多么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開了，有病求醫(yī)問藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒有錯(cuò)，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成“害生”。真正的養(yǎng)生，應(yīng)該心胸開闊，豁達(dá)大度，如此，可能反而不會(huì)得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關(guān)系是值得深思的。⑤癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說(shuō)自己無(wú)知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無(wú)知、愚蠢的表現(xiàn)?？鬃诱f(shuō)得好：“知之為知之，不知為不知，是知也。”知道自己不知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我們知道的總是少數(shù)，不知道的總是多數(shù)，故而求知的過(guò)程是無(wú)止境的。知道自己無(wú)知，才可能開啟智慧之門，忌諱說(shuō)自己無(wú)知，恰恰證明自己的無(wú)知、愚蠢。⑥較之古人，以上“三病”，現(xiàn)在不少人有過(guò)之而無(wú)不及。其實(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們更應(yīng)該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實(shí)的自己，這樣才會(huì)提升自己的人生境界。有位哲人說(shuō)：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了活著。但如何“活著”，才是人生之大事啊?。ㄟx文有刪改）（1）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《小窗幽記》之所以值得人們閱讀，是因?yàn)檫@本書語(yǔ)言典雅、感悟豐富、意蘊(yùn)深刻，啟迪心智，魅力無(wú)窮。B．物質(zhì)的富足并不一定能帶來(lái)精神的富足，開著高級(jí)轎車斗富、吃著山珍海味比闊的現(xiàn)象，就是精神貧窮的表現(xiàn)。C．作者在剖析人生“三病”時(shí)，從現(xiàn)象入手，深入分析產(chǎn)生這三種心理偏差的原因，揭示出問題的實(shí)質(zhì)，發(fā)人深思。D．文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，①②段引出論題，③④⑤段分析說(shuō)理，結(jié)尾提出要提升人生的境界，活出精彩。（2）下列與本文所說(shuō)的“勝心”、“畏心”和“癡心”含義不相符的一項(xiàng)是（）（3分）A．某人在吃菱角時(shí)連殼也一起吃，還說(shuō)是為了清熱解毒。別人問他家鄉(xiāng)有沒有菱角，他得意地說(shuō)前山后山到處都是。B．曾國(guó)藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他為官處事常懷敬畏之心，待人接物周全得體，深得時(shí)人敬佩。．秦始皇在位期間，派人遍訪名山大川，千方百計(jì)尋找靈丹妙藥。傳說(shuō)他曾派徐福等人到海上求仙，以期長(zhǎng)生不老。D．《西游記》中，孫悟空和唐僧夜宿觀音院，金池長(zhǎng)老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，結(jié)果引來(lái)一場(chǎng)災(zāi)禍。（3）結(jié)合選文，談?wù)勅绾尾拍軘[脫人生“三病”。（4分）【答案】（1）D（2）B（3）①心態(tài)平和，使精神充實(shí)；②豁達(dá)樂觀，理性看待生死；③不斷求知，努力提升自己。（要求正面回答。答對(duì)1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。9．（17分）細(xì)水長(zhǎng)流 藍(lán)雪冰兒①父親說(shuō)，以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò)，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來(lái)，有人說(shuō)，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說(shuō)，老劉命好，夫妻倆沒紅過(guò)臉，恩愛有加；還有人說(shuō)，老劉命好，從來(lái)不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說(shuō)，老劉可真逗，說(shuō)你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說(shuō)，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來(lái)。再說(shuō)，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說(shuō)話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說(shuō)，干了就啥也別說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說(shuō)出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說(shuō)，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說(shuō)，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō)，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說(shuō)，媽活得比你累。父親說(shuō)，所以，我愿意什么事都讓著她。再說(shuō)了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說(shuō)完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說(shuō)，丫頭，還是你爸說(shuō)得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾天，左右兩戶人家趕回來(lái)澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說(shuō)，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）（1）老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？（4分）（2）聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。（4分）（3）品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）①母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？ ．②我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說(shuō)…… ．．（4）文章結(jié)尾寫“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上，有什么深意？（5分）【答案】（1）“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見（人緣好）。（2分）每對(duì)1項(xiàng)給1分。原因：老劉①包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；②豁達(dá)，不計(jì)得失。（2分）每對(duì)1項(xiàng)給1分。（2）①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。（2分）答對(duì)畫線內(nèi)容即可給2分。②結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。（2分）只答對(duì)畫線內(nèi)容，或只答對(duì)未畫線內(nèi)容，均可給2分。（3）①“急”這里有“著急、生氣”的意思（1分），表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿（1分），突出母親“視地如命”（1分）。（本小題最多給2分）②“急切”有“迫不及待”的意思（1分），突出母親內(nèi)心的興奮（1分）及對(duì)父親言行的認(rèn)同（1分）。（本小題最多給2分）（4）①父親的內(nèi)心像陽(yáng)光一樣明亮；②父親的言行像陽(yáng)光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽(yáng)光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進(jìn)一步升華了“水長(zhǎng)流，情長(zhǎng)在”的主題。每答對(duì)1項(xiàng)給2分，答對(duì)3項(xiàng)即可給5分?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要語(yǔ)段的作用。（3）試題分析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。（4）試題分析：此題考查學(xué)生的賞析能力，“陽(yáng)光”既指現(xiàn)實(shí)中的太陽(yáng)的光，也指父親的心情，母親的理解，鄰里之間的和睦等?！究键c(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。三、（50分）10．閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉?lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景……請(qǐng)以“原來(lái)，＿＿＿＿＿＿”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名?！敬鸢浮繀⒖祭脑瓉?lái)春天一直都在我身邊春天，一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，一個(gè)香氣彌漫的季節(jié)，一個(gè)桃紅柳綠的季節(jié)。種子〃萌發(fā)一顆種子，先天不全，隨秋風(fēng)入土，熬過(guò)一個(gè)寒冬。春來(lái)之際，暖意來(lái)襲，它便悄然破土，抽出三片愛心狀的嫩葉。它與幾個(gè)朋友立在一起。我歷經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)、寂寞的寒假，那熟悉的鈴聲再次回響在耳畔。兄弟，你可安好?入學(xué)考試，次次期待，等來(lái)失敗。這是為何?如是玩多，也有可能。驀然回首，我的寒假以?shī)蕵窞橹鞔蛘{(diào)，學(xué)習(xí)為伴奏，得不償失，以至退步。草叢中，剛剛露出頭的它，葉子上顏色一深一淺，且有一片長(zhǎng)出了三個(gè)瓣兒，朋友們排斥它。下一步，我們?cè)撊绾? 嫩芽〃成長(zhǎng)它不卑不亢，心中有一個(gè)夢(mèng)：成為一株四葉草。可是，此話一出，朋友們不但不幫助還去嘲笑它。笑聲中夾雜著它的不安，他渴望奇跡。排名出來(lái)以后，老班找到我，告訴我，我只考了兩百多名。三天之后，老班再次找到我，對(duì)我下了最后“通牒”：如果我下一次月考還考不進(jìn)年級(jí)前一百二十名的話，就讓我父母回來(lái)陪讀。我一聽，嚇壞了，立即發(fā)奮了起來(lái)。它每天都努力汲取泥土中的營(yíng)養(yǎng)，接受雨水的洗禮。努力了，我能成功嗎? 四葉〃成熟成績(jī)發(fā)下來(lái)了：數(shù)學(xué)138分，英語(yǔ)144分，語(yǔ)文91分，共計(jì)373分。從老班那里得來(lái)“喜訊”：我年118。挺過(guò)了一節(jié)，下一個(gè)目標(biāo)：100名。一天，它醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己成功了，受到了同伴們的認(rèn)可。成功了，她依然還在。春花雖已謝，花香猶還在。活力在，春一直在，不論何時(shí)，春天常在?！窘馕觥吭囶}分析：原來(lái)，??是半命題作文，限定詞語(yǔ)“原來(lái)”，其意思有：（1）當(dāng)初；未經(jīng)改變的。（2）時(shí)間副詞。表示發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。此題目的構(gòu)思廣泛，可以回憶往事，可以探究發(fā)現(xiàn)，從自身經(jīng)歷出發(fā)，體驗(yàn)認(rèn)知的過(guò)程。一是需要精確立意，緊扣“原來(lái)”，突出“過(guò)去”與“現(xiàn)在的對(duì)比”，凸顯心靈的成長(zhǎng)。同時(shí)素材要“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，拒絕套路。二是需要精確表達(dá)，用描寫展現(xiàn)成長(zhǎng)故事，用細(xì)節(jié)傳情達(dá)意，才能真正打動(dòng)讀者。而這正是符合課標(biāo)和考綱的目標(biāo)要求?！究键c(diǎn)定位】按要求寫作。11．附加題閱讀下列名著選段，完成13題。（10分）那天清晨，我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師，她高興地想吻我的額頭，可那時(shí)候除了母親外，我不習(xí)慣其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里，在我手上拼寫出：“我愛海倫”幾個(gè)字。“愛是什么？”我不解地問。她把我摟得更緊了，用手指著我的心告訴我：“愛在這里?！?這是我第一次感覺到心臟的跳動(dòng)，可是對(duì)她的話我依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了那些具體的、能觸摸的東西外，對(duì)于抽象的東西我還無(wú)法理解。我聞了聞她手里的紫羅蘭，又是拼寫又是打手勢(shì)：“愛是花的香味嗎？”“不是?！鄙蛭睦蠋熁卮?。我感受到了溫暖和煦的陽(yáng)光正在照耀著我們，又想了想。“這是不是愛？”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問，“是太陽(yáng)嗎？”當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，世界上再也沒有比太陽(yáng)更美好的東西了，它賜予人類溫暖和光明，滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長(zhǎng)?？墒巧蛭男〗闳匀贿B連搖頭，我既迷惑又失望，真是奇怪，老師竟然沒有辦法讓我明白愛的含義，愛究竟是什么呢？大約過(guò)了一兩天，……我又問老師：“愛是太陽(yáng)嗎？”“愛有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩。”老師回答說(shuō)，也許她意識(shí)到我仍然無(wú)法理解，便用更淺顯直白的話繼續(xù)解釋說(shuō)：“你雖然無(wú)法摸到云彩，可是你能夠感覺到雨水，你也知道，在經(jīng)過(guò)一整天酷熱日曬后，花草樹木和干旱的大地得到雨水的滋潤(rùn)是多么幸福的事啊。愛也是這樣，雖然你不能觸摸到，但是你可以感受到愛帶來(lái)的甜蜜和快樂，在愛的包圍下，你才能快樂地成長(zhǎng)，才會(huì)覺得幸福?！保?）假如給“我”三天光明，這三天“我”分別有哪些愿望？請(qǐng)結(jié)合原著回答。（3分）（2）為什么說(shuō)“愛”有點(diǎn)兒像“太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩”？（3分）（3）聯(lián)系原著，概括海倫凱勒的兩種精神品質(zhì)，并舉例說(shuō)明。（4分）【答案】（1）第一天：看看使我生活有價(jià)值的朋友；第二天：看看人類和自然的歷史（或了解世界的過(guò)去和現(xiàn)在；或看看人類進(jìn)步的奇觀）；第三天：看看平凡的世界中人們最忙碌的地方。（每對(duì)1處給1分）（2）①運(yùn)用比喻手法形象地道出了愛的真諦；②愛像天上的云彩那樣美麗，雖然觸摸不到，卻能夠用心感受；③云彩變成雨水滋潤(rùn)花草樹木，愛能給人帶來(lái)快樂和幸福。（每對(duì)1處給1分）（3）（任選兩點(diǎn)作答）示例：①熱愛學(xué)習(xí)，愛書如命。（1分）如從七歲開始就如饑似渴地品嘗著手指觸摸到的一切書籍。（1分）②不怕困難，意志堅(jiān)定。（1分）如用頑強(qiáng)的意志克服了視力和聽力障礙，學(xué)會(huì)了開口說(shuō)話。（1分）③熱愛生活，興趣廣泛。（1分）如喜歡旅行、劃船等戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)自然地理和墨西哥文物等都興趣十足。（1分）【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。（3）試題分析：此題是對(duì)人物形象的分析，結(jié)合原著，寫出精神品質(zhì)，然后從材料中舉出實(shí)例即可?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。第四篇：廣東語(yǔ)文中考模擬試卷及答案廣東語(yǔ)文中考模擬試卷及答案一、（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）(1)婦姑荷簞食，口口口口口。（自居易《觀刈麥》）（1分）(2)不憤不啟，口口口口，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（《論語(yǔ)》）（1分）（3）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?？诳诳诳诳诳诳?，口口口口口口口。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（2分）(4)《水調(diào)歌頭》中“口口口口口，口口口口口”兩句，表達(dá)了蘇軾對(duì)弟弟的思念之情，同時(shí)也祝福一切經(jīng)受別離之苦的人能平安健康，共享美好月色。（2分）（5）請(qǐng)將李白的《渡荊門送別》默寫完整。（4分）渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江人大荒流?？诳诳诳诳?，口口口口口?？诳诳诳诳?？口口口口口。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分，每小題1分）(1)有的生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)f225。n yǎn()后代。(2)或者要有極高的修養(yǎng)，方能ku242。 r225。n w lěi()，真正的解脫。(3)歡樂和憂傷，失敗和勝利，以及夢(mèng)想、y236。 c232。()、幻想，無(wú)不以這種或那種方式給他們的工作帶來(lái)益處。(4)站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到cāng hǎi sāngti225。n()的痕跡。3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A．我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸濺出光明嗎？ ．． B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。．． C．阿里巴巴成功在美國(guó)上市，這離不開工作人員