【正文】 （3分，每一小點1分，與參考答案意思相近即可）22．3分①點明了小說故事發(fā)生的地點，地點在那座石橋――天橋。14．2分保爾評分意見：“物競天擇”2分，“適者生存”2分；錯1字扣1分，書寫潦草的扣1分。B．小說是按時間順序來組織材料的，重點寫了學(xué)生為老師送別的場面。老師，我爸還說了，您就是我們山里孩子的天橋。孩子們臉上掛著淚痕，誰也沒有說話，都怯生生地望著我。這似乎可以從科學(xué)角度解釋在亞洲流傳已久的一個民間傳說：千萬別一邊吃榴蓮，一邊喝酒，如果喝醉了，有可能會喪命。可偏偏卻有那么一小群人，非常喜歡榴蓮的這種氣味和口感味道。（6分，每個空格1分）⑴ ，青草池塘處處蛙。據(jù)查，他跳樓的原因僅僅是因為家長沒收了他的mp4。B．第三、四段寫齊王納諫及齊國大治，從側(cè)面表現(xiàn)了鄒忌的精明能干、治國之才。7．下列加點詞意義相同的一項是 （2分）A．今我睹子之難窮也 所識窮乏者得我歟 B．上自勞軍　飛妻問勞其家C．潭中魚可百許頭 雜然相許 D．素湍綠潭 可以調(diào)素琴閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成8～10題。 B. 讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。C. 書是人類進(jìn)步的階梯，是人類最好的精神食糧。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。C．文中的齊威王是一位善于采納忠言且決心納諫除弊的賢明君主。⑴ 用簡潔的語言概括上面三則材料所反映的一種現(xiàn)象，完成下面的填空。（趙師秀《約客》）⑵ 舊時茅店社林邊， 。③榴蓮的氣味究竟是香還是臭，各有說辭?！堆虺峭韴蟆?012年12月11日B5版17．本文圍繞 這一說明對象，主要介紹了兩方面的內(nèi)容：⑴ ；⑵ 。班長小慧紅著臉，站在最前面。男孩一說完，孩子們又都圍了上來，異口同聲地說，老師，您就是我們的天橋。C．班長小慧是小說的主要人物，文章突出表現(xiàn)了小慧的組織能力，也表現(xiàn)她對老師的真摯的愛。⑵（3分）答案示例略?？虏旖穑ɑ虮枺?，（1分）朱赫來（或冬妮婭）（1分）五、本大題2小題，共10分。②交代了小說的主要事件，學(xué)生們在天橋上用鮮花鋪字和唱歌為老師送別。（1分，能答出“理解”即可）“我”是一個熱愛孩子、熱愛教育（有事業(yè)心）、熱愛山區(qū)（甘于奉獻(xiàn)）、深受學(xué)生喜歡和愛戴的教師。評分意見：從社會、家長、個人等角度提建議，合理即可。11．7分⑴ （4分）物競天擇，適者生存。（4分）“我”支教結(jié)束，準(zhǔn)備離開學(xué)校回家 → 班長小慧帶著全班學(xué)生給“我”送別，請“我”去看天橋→ → → 21．文中最后一段“我”流淚的原因是什么？從全文看，“我”是一個怎樣的人？（4分）22．小說以“天橋上的歌聲”為題，有何作用？（3分）23．對本文分析鑒賞錯誤的兩項是 （4分）A．小說故事發(fā)生的背景是大山里的山村小學(xué)，那里交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，教育也落后。還有，我爸說，這是通往山外的金橋，是能使村子富起來的致富橋，所以叫天橋。開門一看，全班的三十多個學(xué)生，頂著晨風(fēng)，排著隊，靜靜地站在門外。這種酶存在于肝臟內(nèi)，在酒精代謝中起重要作用。很多人討厭吃榴蓮，因為它的氣味讓人聞過即終身難忘。15．古詩文默寫。材料三：某中學(xué)九年級的一位男同學(xué)在自家的九樓樓頂跳樓死亡。8．下列加點詞解釋錯誤的一項是 （2分）A．宮婦左右莫不私王 （沒有誰） 　 B．能面刺寡人之過者