【山東專(zhuān)用】20xx屆大一輪復(fù)習(xí)【課件】作文序列化提升--專(zhuān)題七(編輯修改稿)
2024-08-31 10:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”評(píng)分的 方法指導(dǎo) 實(shí)踐演練 二 十五歲那年夏天，我中考。 記得 6 月 18 日那天，考完語(yǔ)文，我走出考場(chǎng)，一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖，探出半個(gè)身子向這邊張望呢！我跑過(guò)去，輕聲責(zé)備說(shuō)： “ 媽?zhuān)阍趺磥?lái)了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過(guò)來(lái)！ ” 母親笑 笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個(gè)雞蛋，塞給我說(shuō)： “ 我送這個(gè)來(lái)給你吃，你最喜歡吃的了！天太熱，沒(méi)弄太多，怕壞，餓了吧！快吃！ ” 我接過(guò)，低頭看見(jiàn)母親頭上還粘著幾根小小的麥芒，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是暗下決心，一定要考好！ 閱卷老師是如何就“結(jié)構(gòu)完整”評(píng)分的 方法指導(dǎo) 實(shí)踐演練 三 二十五歲那年冬天，我失戀了，我覺(jué)得整個(gè)世界都凍了，都塌了。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在冷冷的風(fēng)里，萬(wàn)念俱灰。不知什么時(shí)候，下起了米渣子 ( 冰雹 ) ，我不管；又不知過(guò)了多久，飄起了鵝毛般的雪花，我還是沒(méi)管。后來(lái)，不知怎么的，走著走著，就回到了家。母親見(jiàn)到我從單位回來(lái)，又驚又喜，連忙幫我拍去身上的雪 花。 “ 頭發(fā)上也有，別動(dòng)，媽媽幫你弄下來(lái)。 ” 母親邊說(shuō)著，就踮起腳尖，舉起雙手，去撥掉我頭上的雪。剎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻，我明白：就算我失去了整個(gè)世界，我還擁有母親，還有母親暖暖的愛(ài)。我有什么理由不積極地生活呢？ 閱卷老師是如何就“結(jié)構(gòu)完整”評(píng)分的 方法指導(dǎo) 實(shí)踐演練 四 我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，聽(tīng)到客廳里 窸窸窣窣 的聲音 ，出來(lái)一看，是母親，她正踮起腳尖，躡手躡腳的。 “ 媽?zhuān)裁词卵剑?”“ 呀，把你吵醒啦！ ” 母親像做錯(cuò)事的孩子， “ 沒(méi)事，我送點(diǎn)青菜過(guò)來(lái)！順便看看，你們有沒(méi)有要洗的衣服！ ?? 噢，快去睡！快去！ ” 我沒(méi)能拗過(guò)母親，她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了 。 這一年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時(shí)工，一份月薪幾百塊錢(qián)的工作，她卻比誰(shuí)都看重，都珍惜?？沼鄷r(shí)間，還在食堂后面的空地上，種了菜，時(shí)不時(shí)地來(lái)幫我做做家務(wù) ?? 閱卷老師是如何就“結(jié)構(gòu)完整”評(píng)分的 方法指導(dǎo) 實(shí)踐演練 母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn)，灶臺(tái)上，放著她剛剛從地里摘下的青菜，翠綠翠綠的，還閃著光。往事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯(cuò)浮現(xiàn)，告訴我許多，也教會(huì)我許多，還提醒我許多 ?? [ 得分點(diǎn)評(píng) ] 文貴出新，本文就是這樣一篇結(jié)構(gòu)上具有創(chuàng)新意義的考場(chǎng)優(yōu)秀記敘文。開(kāi)頭巧用題記，提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)潔明了；文中四個(gè)畫(huà)面的截取，層次井然，匠心獨(dú)具。作者分別截取 “ 五歲 ”“ 十五歲 ”“ 二十五歲 ”“ 三十四歲 ” 四個(gè)人生階段的不同畫(huà)面，表現(xiàn)從小到大，從讀書(shū)到成家， “ 母親踮起腳尖為我撐起一方愛(ài)的晴空 ” 的主旨。作者用蒙太奇的手法來(lái)寫(xiě)，全文謀篇布局，獨(dú)出心裁，構(gòu)思如此新巧，難能可貴。 閱卷老師是如何就“結(jié)構(gòu)完整”評(píng)分的 方法指導(dǎo) 實(shí)踐演練 方法指導(dǎo) 如何使文章結(jié)構(gòu)完整 一、了解結(jié)構(gòu)完整的要求 結(jié)構(gòu)是文章的骨架，是作者的思路在文章外部形態(tài)上的體現(xiàn)。最新《考試說(shuō)明》中寫(xiě)作部分對(duì)結(jié)構(gòu)方面的要求是 “ 結(jié)構(gòu)完整 ” ，就是作文思路的展開(kāi)要有步驟，有次序，有頭有尾，層次分明，條理清晰，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個(gè)部分的布局合理。優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，結(jié)構(gòu)上除清楚完整外，還要嚴(yán)謹(jǐn)而有特色。嚴(yán)謹(jǐn)即能反映客觀事物的內(nèi)部聯(lián)
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