pefaaa教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 09:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 壞習(xí)慣 不掉菜 不撒飯 手指頭解饞 伸出 捉蟲 低啞 能 堅持經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）《謹(jǐn)》朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱 執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問 將入門 問孰存 將上堂 聲必?fù)P 人問誰 對以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難數(shù)學(xué)操作唱數(shù)180（注意進(jìn)位）；倒數(shù)401；20以內(nèi)單雙數(shù)（跟說）；5數(shù)數(shù)到70；10數(shù)數(shù)到70；快速點數(shù)130（從左到右，準(zhǔn)確報出總數(shù)）；認(rèn)識數(shù)字130（掌握規(guī)律）；認(rèn)識田字格，在田字格上描寫數(shù)字110（注意筆序）；分辨10以內(nèi)單雙數(shù)；8以內(nèi)數(shù)的守恒；8以內(nèi)相鄰數(shù)（游戲進(jìn)行）；6以內(nèi)數(shù)的分解組成（背誦、游戲進(jìn)行、實物操作等）；創(chuàng)編5以內(nèi)應(yīng)用題鞏固常見圖形，練習(xí)使用簡單圖形拼擺復(fù)雜圖形。（如正方形可以分2個三角形；或2個長方形；或4個正方形；或4個三角形，它們分別拼在一起還是原來的正方形；用兩個正方形拼擺出一個大的長方形等）鞏固以物體為中心認(rèn)識左右；排隊時引導(dǎo)幼兒以某物為參照物，正確辨認(rèn)前后方位（P151前前后后）規(guī)律排序：按顏色、大小、形狀等排序如按紅黃藍(lán)紅黃藍(lán)等順序排列（玩具滲透）5. 分類對常見垃圾進(jìn)行分類（可回收、不可回收）科學(xué)探索探索主題《制作樹葉標(biāo)本》老師和幼兒收集各種樹葉；用談話的形式引出教育主題（秋天來了，你發(fā)現(xiàn)大樹有什么變化嗎？鼓勵幼兒說一說自己的想法），請幼兒展示自己收集的落葉，和同伴說一說是什么樹的落葉；請幼兒說一說樹葉標(biāo)本和新鮮的樹葉有什么不同；老師示范，請幼兒觀察制作樹葉標(biāo)本的步驟；請幼兒選擇樹葉，動手制作自己的樹葉標(biāo)本；幼兒用樹葉粘貼畫，發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造力；請幼兒給自己的標(biāo)本做標(biāo)記，放在陰涼的地方，提醒幼兒記得翻倒，換草紙，幾天后，樹葉標(biāo)本就制作成功了，家長和幼兒可以一起制作樹葉標(biāo)本?！斗N子在哪里》請家長和幼兒一起收集種子；請幼兒展示收集的種子，說一說是什么植物的種子；種子結(jié)在哪里；引導(dǎo)幼兒了解不同植物種子生長方式不同，了解種子結(jié)在哪里；播放“小種子的家”課件，請幼兒觀看，加深幼兒的理解；班級開展利用各種種子進(jìn)行粘貼等美工活動。（兒歌《小種子》我是一粒小種子，太陽太陽照著我。我的家，在哪里？快來快來幫幫我?。渡钪械撵o電》老師準(zhǔn)備塑料棒、碎紙屑、滌綸布、塑料梳子、用塑料包裝繩做成頭發(fā)的娃娃；老師引用小故事《奇怪的靜電》，導(dǎo)入主題；針對故事內(nèi)容提問美美小朋友遇到的怪事，小朋友遇到過嗎？這是怎么回事呢？老師引導(dǎo)幼兒理解靜電現(xiàn)象；引導(dǎo)幼兒對靜電現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心、求知欲；鼓勵幼兒使用老師提供不同的材料進(jìn)行操作，觀察有什么現(xiàn)象；鼓勵幼兒大膽表達(dá)；請幼兒展示操作，在動手中探究產(chǎn)生靜電的方法；在科學(xué)區(qū)角中為幼兒提供多種有關(guān)靜電的材料供幼兒操作。（小知識《靜電的產(chǎn)生》通過摩擦方式可以使物體帶電，我們身邊一切物質(zhì)中都存在電荷，包括人體自身在內(nèi)的生物體和非生物體，多余的電荷如果在某一物體上靜止不動，就會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。生活中有很多靜電現(xiàn)象，如：用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子動；在干燥的季節(jié)脫毛衣，會聽到啪啪聲；在干燥的季節(jié)用手去觸摸門把手，會有觸電的
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