20xx版步步高大一輪復(fù)習(xí)物理(人教版)第12章第三課時(編輯修改稿)
2024-08-31 09:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂探究 突破考點 第 3課時 解析 ( 1) 由題圖可知： sin i ＝L( H － h )2＋ L2 sin r ＝LH2＋ L2 由折射定律可知： n ＝sin isin r＝ H2＋ L2( H － h )2＋ L2 ( 2) 由 n ＝cv 解得 v ＝cn＝ c ( H － h )2＋ L2H2＋ L2 答案 ( 1) H 2 ＋ L 2( H － h ) 2 ＋ L 2 ( 2) c ( H － h ) 2 ＋ L 2H 2 ＋ L 2 課堂探究 突破考點 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 課堂探究 突破考點 第 3課時 考點二 全反射現(xiàn)象的理解與應(yīng)用 考點解讀 1 ． 光密介質(zhì)和光疏介質(zhì)是相對而言的．同一種介質(zhì)，相對于其他不同的介質(zhì)，可能是光密介質(zhì)，也可能是光疏介質(zhì)． 2 ．光從光疏介質(zhì)射入光密介質(zhì)時，入射角大于折射角；光從光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì)時，入射角小于折射角． 3 ．如果光線從光疏介質(zhì)進入光密介質(zhì)，則無論入射角多大，都不會發(fā)生全反射現(xiàn)象． 4 ．光導(dǎo)纖維 (1) 結(jié)構(gòu)：光導(dǎo)纖維 ( 簡稱光纖 ) ，是一種透明的玻璃纖維絲，由內(nèi)芯和外套兩層組成，內(nèi)芯的折射率大于外套的折射率，即內(nèi)芯是光密介質(zhì)，外套是光疏介質(zhì)． (2) 原理：光在光纖的內(nèi)芯中傳播，每次射到內(nèi)、外層的界面上時，都要求入射角大于臨界角，從而發(fā)生全反射． 課堂探究 突破考點 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 課堂探究 突破考點 第 3課時 典例剖析 例 2 如圖 6 所示，一束截面為圓形 ( 半徑為 R ) 的平行白光垂直射向一玻璃半球的平面， 經(jīng)折射后在屏幕 S 上形成一個圓形彩色亮 區(qū)．已知玻璃半球的半徑為 R ，屏幕 S 至 球心的距離為 d ( d 3 R ) ，不考慮光的干涉 和衍射，試問： ( 1) 在屏幕 S 上形成的圓形亮區(qū)的最外側(cè)是什么顏色？ ( 2) 若玻璃半球?qū)?( 1) 中色光的折射率為 n ，請你求出圓形亮區(qū)的最大半徑． 圖 6 課堂探究 突破考點 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 課堂探究 突破考點 第 3課時 解析 ( 1) 由于紫光頻率最大，折射率最大，偏折角最大，故最外側(cè)為紫色． ( 2) 如圖，紫光剛要發(fā)生全反射時的臨界光線射在屏幕 S 上的點D 到亮區(qū)中心 E 的距離 r 就是所求的最大半徑．設(shè)紫光臨界角為C ，由全反射的知識： s in C ＝1n 所以 c os C ＝n2－ 1n t an C ＝1n2－ 1， OB ＝Rc os C＝nRn2－ 1 r ＝d － OBt an C＝ d n2－ 1 － nR . 課堂探究 突破考點 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 課堂探究 突破考點 第 3課時 答案 ( 1) 紫色 ( 2) d n 2 － 1 － nR 方法歸納 此類問題涉及光的折射、光的色散和全反射現(xiàn)象，綜合性比較強． (1) 各種色光中紫光折射率最大，紅光折射率最小，故由折射形成的彩色光帶中紫光偏折角最大． (2) 利用 sin C ＝1n判斷臨界角，找出臨界光線，畫出光路圖是解答問題的關(guān)鍵． 課堂探究 突破考點 本課欄目開關(guān) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 課堂探究 突破考點 第 3課時 跟蹤訓(xùn)練 2 在某科技館內(nèi)放置了一個高大的半圓柱 形透明物體，其俯視圖如圖 7 所示， O 為半圓的圓 心．甲、乙兩同學(xué)為了估測該透明體的折射率， 進行了如下實驗．他們分別站在 A 、 O 處時，相互 看著對方，然后兩人貼著柱體慢慢向一側(cè)運動，到 達 B 、 C 處時，甲剛好看不到乙．已知半圓柱體的半 徑為 R ， OC ＝ R ， BC ⊥ OC ，則半圓柱形透明物體的折射率為多少？ 圖 7 課堂探究 突破考點 本課欄目
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