20xx年廣州一模作文題目及解析(編輯修改稿)
2025-08-31 08:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”題型。題目中的材料是作文選取角度、確定立意的出發(fā)點(diǎn)，作文不能“脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”，作文是否在材料的“內(nèi)容”和“含意”范圍內(nèi)寫(xiě)作，是判斷作文是否屬于“符合題意”的關(guān)鍵。所以，審題的重點(diǎn)應(yīng)該弄清材料的“內(nèi)容”和材料的“含意”。我們認(rèn)為，對(duì)“內(nèi)容”的理解，側(cè)重于文字的表層信息；對(duì)“含意”的把握，偏向于材料的隱含信息。一、材料的“內(nèi)容”（文字的表層信息）材料的主要內(nèi)容是說(shuō)“學(xué)生在校服涂畫(huà)”的現(xiàn)象，具體有：（在學(xué)校門口、商場(chǎng)、文具店都看到）。, 認(rèn)為如果洗不掉就得用涂改液涂掉。, 而他又洗不掉，從而想出了應(yīng)對(duì)的辦法。（偶像）直接在校服上簽名，穿著歌星簽名的校服逛商場(chǎng)。，把校服當(dāng)紙張，在上面試筆。二、材料的“含意”（材料的隱含信息） 從“校服涂畫(huà)”內(nèi)容上挖掘，隱含在材料中的信息主要涉及三個(gè)方面： 、個(gè)性特點(diǎn)⑴在校服上涂畫(huà)，以標(biāo)新立異、彰顯個(gè)性，這是青春的特質(zhì)。⑵在校服上涂畫(huà)以表達(dá)個(gè)性，是不恰當(dāng)、不理智的表現(xiàn)。⑶在校服上涂畫(huà)喜愛(ài)之物，是傳達(dá)思想、寄托情感的方式。⑷讓歌星直接在校服上簽名，表現(xiàn)了青少年對(duì)偶像的崇拜。 、校紀(jì)、校容⑴學(xué)生在校服上涂畫(huà)，有違校規(guī)，有損校容。⑵要求學(xué)生將涂畫(huà)在校服上的機(jī)械貓洗掉，反映班主任管理方式的簡(jiǎn)單粗暴。⑶學(xué)生用涂改液蓋住機(jī)器貓，表達(dá)了學(xué)生對(duì)校規(guī)、校紀(jì)的妥協(xié)和巧妙規(guī)避。⑷學(xué)生在校服上涂畫(huà)，折射出學(xué)校管理和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的矛盾沖突。⑴在校服上涂畫(huà)喜愛(ài)之物，是熱愛(ài)生活、追求時(shí)尚的表現(xiàn)。⑵在校服上圖畫(huà)（試筆），反映了生活散漫、隨意、不重視細(xì)節(jié)的不良習(xí)慣。⑶在校服上試筆，說(shuō)明了當(dāng)前一部分學(xué)生對(duì)物質(zhì)不珍惜的生活態(tài)度。⑴記者對(duì)校服涂畫(huà)事件的采訪，表明社會(huì)對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)注。⑵記者對(duì)校服涂畫(huà)事件的采訪，表明社會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、審美取向的關(guān)注。 學(xué)生寫(xiě)作，可以在材料的內(nèi)容上選取一個(gè)或多個(gè)角度，也可以在材料含意上做文章。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 按照《作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》分項(xiàng)打分。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)50分內(nèi)容25分一等（25～21）二等（20～16）三等（15～11）四等（10～0）符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒(méi)有什么內(nèi)容感情虛假表達(dá)25分一等（25～21）
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