410-課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)-教案1(人教版必修1)(編輯修改稿)
2024-08-31 08:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生能自己比較分析問(wèn)題。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方中國(guó)和英國(guó)的對(duì)比國(guó) 別中 國(guó)英 國(guó)社會(huì)形態(tài)沒(méi)落的封建制度新興的資本主義制度經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位資本主義迅速發(fā)展軍事力量裝備陳舊，軍紀(jì)敗壞船堅(jiān)炮利，戰(zhàn)斗力強(qiáng)對(duì)外政策閉關(guān)政策殖民政策綜合國(guó)力日趨衰落世界頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)《南京條約》的簽訂引導(dǎo)學(xué)生閱讀、了解中英《南京條約》及其附件《五口通商章程》、《虎門(mén)條約》、《望廈條約》和《黃埔條約》的內(nèi)容。在講述《南京條約》內(nèi)容時(shí)，可設(shè)計(jì)如下問(wèn)題：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)2：閱讀下列材料，歸納其內(nèi)容并分析其帶來(lái)的危害。找出哪些條款反應(yīng)了英國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的。材料一：“因英國(guó)商船遠(yuǎn)路涉洋，往往有損壞須修補(bǔ)者，自應(yīng)給予一處，以便修船及存守所用物料?！瓬?zhǔn)將香港一島給予?！辈牧隙骸皽?zhǔn)英國(guó)人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、寧波、廈門(mén)、上海等五處港口，貿(mào)易通商無(wú)礙。” 材料三：“（通商口岸）應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例?！苯處熆偨Y(jié)：《南京條約》是近代歷史上外國(guó)侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的第一個(gè)不平等的條約，中國(guó)的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞?！赌暇l約》附件的簽訂《南京條約》簽訂后，侵略者仍不滿足，強(qiáng)迫清政府簽訂了《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》，作為《南京條約》的附件，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《歷史縱橫》。問(wèn)題設(shè)計(jì)3：閱讀下列材料，歸納其內(nèi)容并分析危害。材料一：《五口通商章程》規(guī)定：在通商口岸的英國(guó)僑民犯罪，“由英國(guó)議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦”。材料二：《虎門(mén)條約》規(guī)定：中國(guó)“設(shè)將來(lái)大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾。” 材料三：“但中華地方官必須與英國(guó)管事官各就地方民情，議定于何地方，用何房屋及基地，系準(zhǔn)英人租住……”教師可簡(jiǎn)介上海租界“華人與狗，不得入內(nèi)”的相關(guān)資料。通過(guò)《南京條約》及其附件的簽訂，英國(guó)獲取了很多特權(quán)。看到英國(guó)獲得如此之多的好處，美國(guó)和法國(guó)也趁火打劫，以炮艦相威脅先后迫使中國(guó)簽訂了《望廈條約》和《黃埔條約》，以攫取更多的侵略權(quán)益。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英、美、法三國(guó)強(qiáng)迫中國(guó)簽訂的這些不平等條約，給中國(guó)帶來(lái)了災(zāi)難和屈辱，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。問(wèn)題設(shè)計(jì)4：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)帶來(lái)什么變化，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些巨大的影響？教師可適當(dāng)補(bǔ)充：隨著社會(huì)性質(zhì)的變化，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾也隨之發(fā)生變化：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾為封建主義和人民大眾的矛盾，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了兩對(duì)矛盾：即外國(guó)資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，而前者是各種社會(huì)矛盾中最主要的矛盾。主要矛盾的變化引起了中國(guó)革命任務(wù)的變化：中國(guó)人民在反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治的同時(shí)，又肩負(fù)起了反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和的雙重革命任務(wù)，從此，中國(guó)進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。在這些變化中，最主要的變化是中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)。教師應(yīng)幫助學(xué)生理解“什么是半殖民地半封建社會(huì)？ “為什么說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)？”四、戰(zhàn)火再燃第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景引導(dǎo)學(xué)生看教材圓明園遺址圖片。問(wèn)題設(shè)計(jì)1：這是什么地方，什么時(shí)候變成一片廢墟的？教師可引用法國(guó)作家維克多雨果關(guān)于圓明
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