【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。 在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。 學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競賽，強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保知識(shí)的掌握。 開展“保護(hù)環(huán)境 珍愛生命”主題活動(dòng)。 在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。 （五）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè) 充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。 對照綠色學(xué)校的要求，我們要加倍努力，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善和提升， 切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)，大造“綠色學(xué)?！钡牧己寐曌u(yù)。 2008年9月12日營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色20052006年度道滘中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)近年來，學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開工作部署，增加專項(xiàng)資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫環(huán)境教案；組建環(huán)境保護(hù)組織，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。（1）創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作，每月召開一次環(huán)保專題工作會(huì)議，研究、部署、指導(dǎo)各階段工作。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，我們將市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作列入學(xué)校的重要議事日程，校團(tuán)委發(fā)出了“綠色志愿者”的行動(dòng)號(hào)召，利用學(xué)校的廣播臺(tái)分塊進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組二、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識(shí)。學(xué)校環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。學(xué)校教師通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)，了解當(dāng)今世界及我國的大氣環(huán)境、水體情況、自然資源。讓全體教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識(shí)。 三、加強(qiáng)環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識(shí)，學(xué)校廣播、宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，加大環(huán)保宣傳力度。國旗下講話、班會(huì)也安排了一定時(shí)間用于環(huán)保宣傳教育。，認(rèn)真完成了落實(shí)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教師以及檢測的任務(wù)。環(huán)境教育穿插在綜合課程中進(jìn)行教學(xué)，把環(huán)境教育知識(shí)列入測評內(nèi)容，對學(xué)生掌握環(huán)保知識(shí)的情況進(jìn)行期中和期末檢測，其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、語文等也充分挖掘著教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育，并要在備課作業(yè)中有所體現(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)掌握各學(xué)科中的環(huán)保知識(shí)；在抓好課內(nèi)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師積極指導(dǎo)學(xué)生閱讀環(huán)保方面的課外書籍，一定程度上拓展了學(xué)生的知識(shí)面。還利用班團(tuán)活動(dòng)組織開展環(huán)保知識(shí)講座，班會(huì)形式的知識(shí)競賽，美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛的校園和美麗的大自然、開展寫生活動(dòng)，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、手工制作、手抄報(bào)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、加強(qiáng)校園環(huán)境的綠化、凈化工作和室內(nèi)的美化、潔化工作。優(yōu)美的校園環(huán)境可以促進(jìn)小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和良好道德觀念的形成。學(xué)校綠蔭環(huán)抱，花草飄香。教學(xué)樓視野開闊，遠(yuǎn)離廠礦企業(yè)和交通要道，環(huán)境幽靜，無噪聲干擾。凈化、綠化、香化、美化、自然化，五化結(jié)合；校園、學(xué)園、花園、樂園，四園相統(tǒng)一。五、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施。近年來，學(xué)校平整青草地，購買衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)保光盤教材，宣傳圖片，環(huán)保手冊。粉刷墻壁，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，增添環(huán)保教育設(shè)施。六、成立環(huán)保組織，組織全體師生積極參與環(huán)保宣傳、活動(dòng)。團(tuán)委成立環(huán)保小隊(duì)，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保宣傳。廣泛開展 “保護(hù)環(huán)境，凈我校園”活動(dòng)：同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛(wèi)生。組織學(xué)生開展“五個(gè)一”環(huán)保系列活動(dòng)：讀一篇環(huán)保方面的文章；作一次環(huán)保的專題調(diào)查；寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的感想；進(jìn)行一次主題性的環(huán)保班隊(duì)會(huì)；參與一次環(huán)保宣傳活動(dòng)；參加一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)置“珍惜資源、回收垃圾”的收集箱。學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作。形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。環(huán)境保護(hù)意識(shí)也在潛意識(shí)中得到不斷地加強(qiáng)。自從創(chuàng)建活動(dòng)開展以來，學(xué)校的垃圾明顯減少。學(xué)校的花草自由生長，盡情開放。活動(dòng)空間，切忌教學(xué)講解過細(xì)。六、形成師生廢品回收意識(shí)，減少垃圾產(chǎn)量一年來，各班成立廢物回收小組，都有不同程度的收入，所有收入作為班級(jí)活動(dòng)資金的一部分。除用班費(fèi)用外，更多的是用于贊助貧困學(xué)生。七、邀請環(huán)境專家到我校做講座。經(jīng)過全年的努力，今天的校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動(dòng)，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。但是，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，繼續(xù)鑲嵌綠色圖案，奏響綠色樂章，放飛綠色希望，努力把學(xué)校變得更美、更綠！ 2006年12月增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建和諧文明校園20062007道滘中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作總結(jié)提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，也是現(xiàn)代社會(huì)對教育的一種新要求。幾年來，我校全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，以課堂教學(xué)為主渠道，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，使全校師生人人懂得善待自然，保護(hù)環(huán)境，推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，取得了喜人的成績，下面總結(jié)如下：　　一、學(xué)校狀況。　道滘中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，是一所歷史悠久的老校，現(xiàn)是一所兼辦初中和職業(yè)高中的全日制公辦的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班（初中三個(gè)年級(jí)各9個(gè)班，職業(yè)高中三個(gè)年級(jí)各3個(gè)班），學(xué)生1847人，教職員工119人。 學(xué)校位于東莞市道滘鎮(zhèn)南城村，東江之畔，占地面積33333m2 ,建筑面積19608 m2，綠化面積12085 m2，%。學(xué)校擁有兩幢教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓、教師宿舍樓各一幢，大禮堂一個(gè)。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開。教學(xué)設(shè)備完善，擁有200m標(biāo)準(zhǔn)田徑場一個(gè)、籃球場四個(gè)。擁有標(biāo)準(zhǔn)的語音室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、活動(dòng)室、圖書閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室和多媒體等專用教室，擁有可通互聯(lián)網(wǎng)的多媒體教學(xué)平臺(tái)。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，綠樹環(huán)繞，綠草如茵，鳥語花香?！　《⒓訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制?！　∈叽髨?bào)告指出：“樹立全民環(huán)保意識(shí)，搞好生態(tài)保護(hù)和建設(shè)，促進(jìn)人與自然的和諧，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?！睂W(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，注重提高師生對環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，成立 “創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立創(chuàng)建辦公室，校長掛帥，副校長主抓；政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組長、班主任分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施；學(xué)校、班級(jí)成立環(huán)保小分隊(duì)，環(huán)保宣傳員，班級(jí)護(hù)綠監(jiān)督員、環(huán)保小衛(wèi)士積極參與，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。樹目標(biāo)，訂規(guī)劃、做方案、公布實(shí)施細(xì)則。制定《學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃》、《校園綠化管理制度》、《學(xué)校環(huán)境日常管理制度》、《學(xué)校禁煙的規(guī)定》、《學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》制度，實(shí)行目標(biāo)管理。通過抓學(xué)習(xí)、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教學(xué)；抓教師、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍，促進(jìn)了師生環(huán)保意識(shí)的整體提高，保證了創(chuàng)建工作的健康開展?！　∪?、環(huán)保教育與課堂教育相結(jié)合，提高師生的環(huán)保意識(shí)。　　學(xué)校在抓好主渠道學(xué)科環(huán)境教育的同時(shí)，還將環(huán)保教育的內(nèi)容滲透于各學(xué)科的教學(xué)之中。學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對性滲透環(huán)境教育”。為此，制定學(xué)校課堂評估細(xì)則，增加環(huán)境教育方面的權(quán)重。如在思品、社會(huì)、自然等教材中，有很多環(huán)境教育的內(nèi)容，教師充分發(fā)揮這些教材的作用，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境聯(lián)系起來，對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)期初結(jié)合教材實(shí)際開展小調(diào)查、小實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃，成立調(diào)查小組開展活動(dòng)，如關(guān)于保護(hù)水資源，組織學(xué)生調(diào)查附近水資源的情況，組織學(xué)生到水廠實(shí)地學(xué)習(xí)，布置學(xué)生取來多種水樣，通過水質(zhì)的分析對比、調(diào)查和分析，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性，并且提出了保護(hù)水資源的建議，還向全校師生發(fā)出了節(jié)約用水的倡議。教師在教學(xué)過程中，還運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。觸動(dòng)學(xué)生心靈，喚起他們對大自然的熱愛。我校開展了大量的環(huán)保知識(shí)教育，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了破壞自然給人類帶來的災(zāi)害，牢記要從小節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽，學(xué)會(huì)了合理利用廢舊物品制作各種教具和工藝品。教師的環(huán)保理念在教學(xué)中得到廣泛延伸，極大地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！　∷摹⒕脑O(shè)計(jì)，讓“綠色環(huán)保”工作蘊(yùn)涵在實(shí)踐活動(dòng)中。 。通過國旗下講話、校宣傳欄、黑板報(bào)等媒體，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開《我和地球手拉手》、《爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》、《共創(chuàng)美好家園》主題班會(huì)，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。在生活中怎樣成為環(huán)保主人。通過制作“綠色環(huán)保隊(duì)報(bào)”比賽，強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí)。結(jié)合愛鳥周、地球日等紀(jì)念日，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式的綠色環(huán)?；顒?dòng)及環(huán)境監(jiān)督調(diào)查活動(dòng)。結(jié)合“世界環(huán)境日”節(jié)能減排這一主題，學(xué)校開展節(jié)約能源從我做起。教育學(xué)生從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、減少制造生活垃圾做起，開展小手拉大手活動(dòng)，在學(xué)校、社會(huì)、家庭中開展節(jié)能教育，提高師生、家長的節(jié)能意識(shí)?！　￠_展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng)。把環(huán)境教育納入學(xué)校日常教育與管理，是培養(yǎng)學(xué)生自覺開展環(huán)保教育的最佳形式。因此，在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；瑢⑿@劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)，落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。每天清晨和下午由值周教師和學(xué)生干部進(jìn)行衛(wèi)生檢查，把檢查情況納入到養(yǎng)成教育評比中。工作中堅(jiān)持以表揚(yáng)加分為主，及時(shí)在黑板公布檢查結(jié)果，增加工作的透明度。同時(shí)，為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成不亂扔紙屑等雜物，見雜物就撿的好習(xí)慣，從而使校園的整體環(huán)境有明顯好轉(zhuǎn)。　　成立環(huán)?；顒?dòng)小組，開展豐富多彩的環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。為使學(xué)生全面深入了解環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力，學(xué)校在各年級(jí)中開展社會(huì)綜合實(shí)踐，根據(jù)年級(jí)高低設(shè)定不同主題的綠色環(huán)保調(diào)查活動(dòng)，讓同學(xué)走入社會(huì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，糾正市民的不文明行為?！　￠_展綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈，從說文明話，用文明語言入手；教室靜，秩序井然；衛(wèi)生凈。桌椅、門窗要潔凈。作好以上三點(diǎn)是創(chuàng)建綠色班級(jí)的基礎(chǔ)。其次美化班級(jí)環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在綠化中達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，提高了學(xué)習(xí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化?！　￠_展“變廢為寶獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。每學(xué)期初