20xx-20xx教導處工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 08:28 本頁面
【文章內容簡介】 。 二、加強教師培訓 鼓勵專業(yè)閱讀，每周三定期組織教師進行“品味書香”讀書交流。 做好繼續(xù)教育教材的自學安排，同時加強有針對性的校本培訓。 做好行楷字分層布置與練習的組織。根據進修分批分期過關驗收的計劃，任課教師的另70%將在本學期期末參加區(qū)過關，學校將做好整體計劃、練習督促、定期過關、指導講評。寫字指導點撥教師：正楷字——孫琳琳；行楷字——馬香武。9月1日下班前各組長將本組教師選擇正、行楷字的申報單交給郭主任，第四周（即9月14日）起，每周三過關50個字，45個字以上為合格，未合格者下周一補考，還不合格者班后留下練字，我和郭主任陪練，直到合格為止。 加大任課教師的教材培訓與復習力度。要求教師踏實認真地自學所教學科教材和語文學科教材，學校定期下發(fā)復習資料并組織模擬測試。本學期語文、數學、品德、體育、音樂、美術、英語9—10冊，科學五年下冊、六年上冊。學校制定專門的五年級教材知識輔導教師：語文——張洪影；數學——李遠；六年級輔導教師：語文——李立健；數學——徐晶萍；其他科任學科——組長。進度每個月半本書，本學期期中考試時檢測第九冊，期末考試時檢測第十冊?？荚嚭笾v評，不合格的限期補考，補考還不合格停課。 加強骨干教師培訓與管理。一是配合區(qū)進修進行兩年一次的骨干教師復查：把那些不思進取，工作懈怠，失去骨干作用的教師清除骨干教師隊伍；二是組織區(qū)骨干教師參加區(qū)“我是如何發(fā)揮骨干作用的”專題培訓；三是創(chuàng)造條件給骨干教師提供各種專題研討及競賽活動的機會，此外，本學期將選擇適合的機會召開 “智慧型班主任張洪影老師的經驗交流會”。 配合進修抓好“國培計劃”教學技能遠程培訓。本學期我校二至五年級的25名班主任是本期參培對象，第一組：張雪冰、孫鳳榮、宮慧娣、紀海茹、任淑鳳、鐘玉玲、劉寒玲、劉艷輝；第二組：杜冬梅、那羽君、馮宏偉、康麗杰、朱艷敏、馬長英、雷立梅、齊慧穎、姜洪艷；第三組：張洪影、曹萍、支萍、尹艷娟、張迎雪、鄂立強、景殿茹、李遠。（畫線者為組長）希望以上教師在學習中認真參加，積極完成培訓任務。三個組長能替學校擔負起勤聯(lián)與督促的責任，確保組織過程中的整體參培效果。三、深化校本教研 發(fā)揮實驗校的示范引領作用，積極承辦和參加各級各類教研活動。以市學院校本研修檢查與區(qū)進修倡導“廣泛開展好卓有成效的校本教研活動”為契機，承辦好10月上旬的區(qū)級校本教研活動現(xiàn)場會；9月19日，參加市里組織的識字、寫字研討課活動，紀海茹老師出課；10月中旬，籌備校作文教學展示匯報活動。 繼續(xù)抓實各組、各學科的教
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