20xx-20xx學年第2學期-五年級-語--文-教學計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 08:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，指導學生寫好筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正、寫美觀。還要及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好?！ ￠喿x教學： 精讀課文的教學：宗旨：以讀代（帶）講，以學生為本 ⑴指導朗讀、默讀，體悟感情，增強語感?！ 、凭x詞句，積累語言，提高運用語言文字的能力?！ 、蔷x課文，領(lǐng)悟感情，調(diào)動學生自主學習的意識?！ 、染x內(nèi)容，領(lǐng)會作者表情達意和寫作方法?！ ÷宰x課文的教學：一是內(nèi)容上，理解內(nèi)容的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點，幫助學生大體理解內(nèi)容即可。二是方法上，教師要更加放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。并在以后的大量閱讀中進一步掌握讀書方法，提高閱讀能力?！ 。罕緝越滩暮竺姘才帕?篇選讀課文，內(nèi)容大都與單元對應(yīng)，可作為期末綜合復習材料，讓學生課外獨立完成，激發(fā)學生廣泛地開展課外閱讀。 口語交際教學： 本冊口語交際教學，既要重視彼此之間的交流和溝通，培養(yǎng)學生傾聽和應(yīng)對的能力，又要重視培養(yǎng)獨白的能力。教學中應(yīng)注意激發(fā)學生的表達欲望，注重表達的條理性，把口語訓練延伸到日常生活中去，引導評價，提高語言能力。 習作教學：7次習作涉及寫身邊的事物、自己的所感所思、想象力作文等多個方面，教學中要注意要強化學生的習作意識，加強習作形式的指導，引導學生積累習作素材，幫助學生養(yǎng)成良好的文風，鼓勵學生習作的熱情和興趣。綜合性學習教學： ?！ ?。 ?！ ∥?、教學進度：日期 教學內(nèi)容 教學目標 ~ 1 竊讀記 2*小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4* 我的“長生果” 口語交際習作 一 回顧拓展 一 學習本組課文的生字，理解新詞的意思。 能有感情地朗讀課文。理解并背誦我國古代有關(guān)讀書的名句。 理解課文的內(nèi)容，繼續(xù)培養(yǎng)把握文章重要內(nèi)容的能力，品味讀書的樂趣，學習課文通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達情感的方法，體會作者用詞的準確生動。 開展一次綜合性學習活動，搜集名人讀書的故事或讀書名言，交流讀書的收獲和體會，培養(yǎng)閱讀的興趣，習得一些讀書的方法?！ W習做采訪筆記和寫自己對某個問題的看法，不斷提高實用寫作的能力?！ ~ 5 古詩詞三首 6 梅花魂 7* 桂花雨 8* 小橋流水人家 口語交際18
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