【總結(jié)】黃河明珠大酒店VIP接待程序及標(biāo)準(zhǔn) 目錄一、黃河明珠大酒店的客源市場(chǎng)…………………………………………………………………………3二、為什么設(shè)立VIP…………………………………………………………………………………………4三、誰(shuí)是黃河明珠大酒店的VIP………………………………………………………………………………
2025-06-16 20:12
【總結(jié)】光未然?黃河圖片欣賞濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽?作者光未然簡(jiǎn)介?現(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。原名張光年。湖北省光化縣人。1913年11月1日生。1927年在家鄉(xiāng)參加第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，同年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。這次革命失敗后，曾做過(guò)商店學(xué)徒、書店店員和小學(xué)教員。?譜曲者
2024-11-22 01:33
【總結(jié)】黃河是怎樣變化的變化課件設(shè)計(jì)制作：宮仲平執(zhí)教：宮仲平黃河變了地上河原因二制理方案原因一1、黃河是怎樣變化的？2、黃河變化的原因是什么？3、怎樣才能治理好黃河？黃河是世界上含沙量最大的大河黃河每年從中上游帶下游的泥沙總重量達(dá)十六億噸，其中十二億噸被搬到了大海，四億
2024-12-13 18:39
【總結(jié)】第一篇：《怒吼吧,黃河》的教案-------1備 《怒吼吧，黃河》第二課時(shí)教案 怒吼吧，黃河教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】中學(xué)高二年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題名稱：導(dǎo)體的電阻命制人：2021年9月15日班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)，能利用導(dǎo)體電阻的決定式進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。,了解電阻率與溫度的關(guān)系。，培養(yǎng)利用實(shí)驗(yàn)抽象概括出物理規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：電阻定律的得出學(xué)習(xí)難點(diǎn)：電
2024-12-09 06:58
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)：測(cè)定金屬的電阻率（不要求用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑）考綱要求電阻和電阻定律電阻率與溫度的關(guān)系測(cè)定金屬的電阻率（實(shí)驗(yàn)）知識(shí)梳理1)電阻：導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值。2)定義式：URI?，導(dǎo)體的電阻與電壓、電流均無(wú)關(guān)。3)電阻定律：同種材料的導(dǎo)體，其電阻與它的長(zhǎng)度l成正比，與它的
【總結(jié)】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究和理論探究課。從研究方法上講，本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過(guò)兩種探究方案進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的探究方法，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)①知道電阻定律及其表達(dá)式；②了解導(dǎo)體電阻率的概念，知道常
【總結(jié)】第六節(jié)電阻定律一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步深化對(duì)電阻的認(rèn)識(shí)（2）掌握電阻定律及電阻率的物理意義，并了解電阻率與溫度的關(guān)系2．能力目標(biāo)：（1）通過(guò)類比，培養(yǎng)學(xué)生分析解決三個(gè)變量之間關(guān)系的科學(xué)研究方法[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]（2）通過(guò)從猜想→研究方法→實(shí)驗(yàn)操作等一系列探索過(guò)程，使學(xué)生掌握如何獲取知
2024-11-20 02:51
【總結(jié)】?細(xì)胞是構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)單位。?單細(xì)胞生物的所有生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成。?多細(xì)胞生物是由眾多細(xì)胞以復(fù)雜的方式構(gòu)成的。組織是指形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。1、什么是組織？2、動(dòng)物和植物各有哪些組織？保護(hù)組織機(jī)械組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織上皮組織結(jié)締
2025-07-24 04:12
【總結(jié)】電阻定律課題電阻定律課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系。（二）過(guò)程與方法用控制變量法，探究導(dǎo)體電阻的決定因素，培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)抽象概括出物理規(guī)律的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀
【總結(jié)】6電阻定律教學(xué)設(shè)計(jì)即是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問(wèn)題的策略，試行解決方案，評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對(duì)方案進(jìn)行修改的過(guò)程?！笆┙讨ǎF在啟導(dǎo)”。教師是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者。主導(dǎo)著課堂教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。一堂成功優(yōu)質(zhì)課的背后，潛在地隱藏著教師的教學(xué)意識(shí)和思想。并直接或間接地影響著教學(xué)的策略和效果。為此，要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，必須更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)
2024-11-19 22:34
【總結(jié)】電阻定律教案【教材分析】《電阻定律》是人教版高中物理（新課程.選修3-1）第二章第六節(jié)的內(nèi)容。電阻跟導(dǎo)體的材料、橫截面積、長(zhǎng)度間的關(guān)系，初中已定性地講過(guò)，這節(jié)課，我們采用探究的方法，通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，得出電阻定律。為了便于學(xué)生操作，將課本上的演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分為三個(gè)大組十二個(gè)小組，分別探究不同的方面，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論
【總結(jié)】洛侖茲力與現(xiàn)代技術(shù)同步測(cè)試題一、選擇題1．如圖1所示，在垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，垂直于磁場(chǎng)方向發(fā)射出兩個(gè)電子1和2，其速度分別為v1和v2．如果v2＝2v1，則1和2的軌道半徑之比r1：r2及周期之比T1：T2分別為[]A．r1：r2＝1：2，T1：T2＝1：2B．r1：
2024-11-20 02:45
【總結(jié)】《黃河》說(shuō)課稿 各位評(píng)委、各位老師，大家好！ 今天，我的說(shuō)課內(nèi)容是八年級(jí)地理上冊(cè)第二章，第三節(jié)“黃河”，我的說(shuō)課內(nèi)容圍繞教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)的落實(shí)過(guò)程、教后反思展開。 教材分析：八...
2024-12-03 06:09
【總結(jié)】第一篇：黃河小浪底游覽導(dǎo)游詞1 尊敬的各位游客，大家好： 歡迎來(lái)到河南旅游，俗語(yǔ)說(shuō)，有緣千里來(lái)相會(huì)，看來(lái)我們是很有緣的，這次旅游由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)你們的導(dǎo)游，在我身邊的這位先生是我們的司機(jī)王師傅，我們倆很...
2024-11-16 23:33
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