20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試專題復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-08-31 08:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一組是 ” 。 這就給考生一個(gè)暗示 ， 本題中要求填人橫線處的語(yǔ)句 ， 不僅要考慮語(yǔ)意的連貫 ， 還要注意音節(jié)是否和諧 。 而音節(jié)的和諧常常表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是句式對(duì)稱音節(jié)協(xié)調(diào)；二是上下文押韻 。 本題中的 （ 1） 句 ， “ 每逢 ” 為六 字句 ， 若選 ① ， “ 置身山頂 ” 是四字句 ， “ 俯瞰松竹山茶 ” 又是六字句 ， 顯得參差雜亂 ， 極不平穩(wěn)；若選 ② ， 兩個(gè)六字句相對(duì) ， 接下來(lái)是四個(gè)四字句 。 不僅句式對(duì)稱 ， 而且 “ 瞰 ” 與 “ 覽 ” 也押韻 。 所以第 （ 1） 句應(yīng)該選 ② ， 這樣 ， A、 B兩項(xiàng)就可以排除了 。 （ 2） 句 “ 遠(yuǎn)眺 ” 與 “ 近看 ” 形成對(duì)稱 ， 后面各跟三個(gè)四字句 。 但從押韻上看 ， 若選 ③ ． 韻腳是 “ 抱 ” 、 “ 翠 ” 、 “ 水 ” 、 “ 茂 ” ，顯然讀起來(lái)不大和諧；若選 ④ 。 韻腳字成了“ 抱 ” 、 “ 繞 ” 、 “ 水 ” 、 “ 茂 ” ， 韻腳和諧自然 ， 表達(dá)流暢自如 。 選 ③ 顯然沒有選 ④ 更好 。 這樣 ， C項(xiàng)又可以排除了 。 只有 D項(xiàng)最符合題干的要求 。 ［ 例 6］ （ 2022年湖南卷 ） 5． 下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是 某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué) ， 在向全校師生作介紹時(shí) ， 校長(zhǎng)的話中有這樣一段：“ 劉教授是我校的校友 ， 他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究 ，成果豐富 ， 貢獻(xiàn)卓著 ， 去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士 。 。 ” A． 這既是他本人的榮耀 ， 也是敝校的榮耀 B． 這既是他的光榮 ， 也是我們學(xué)校的光榮 C． 這既是本校的自豪 ， 也是他本人的自豪 D． 這既是他的驕傲 ， 也是全國(guó)人民的驕傲 【 答案 】 B 【 解析 】 較之分省命題后的湖南卷 ， 這道題是今年的新增題 。 本題在一定語(yǔ)境設(shè)置下 ， 主要從連貫與得體方面辨析四個(gè)選項(xiàng) 。 “ 連貫 ” ， 就是指詞句之間的連接自然 、 合理 、 緊密 ， 形成語(yǔ)流 。 連貫的三個(gè)條件是： ① 統(tǒng)一的話題； ② 合理的語(yǔ)序；③ 語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng) 。 “ 得體 ” ， 一方面是要求語(yǔ)言表達(dá)合乎所用的語(yǔ)體；另一方面是要求語(yǔ)言表達(dá)要適合一定場(chǎng)合 、 時(shí)間 、 對(duì)象 、 目的 ， 即合乎語(yǔ)境 。 本題 A項(xiàng)中 “ 敝校 ” 與前面已定的 “ 我校 ” 語(yǔ)體特點(diǎn)不符 ， C項(xiàng)主次顛倒 ， D項(xiàng) “ 也是全國(guó)人民的驕傲 ” 用語(yǔ)過重 ， 脫離實(shí)際 ， 也屬于說話不得體 。 1． 依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句 ， 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 作為一個(gè)敏感 、 單純 、 熱情而富于詩(shī)人氣質(zhì)的小說家 ， 巴 金 以 創(chuàng) 作 作 為 自 己 生 活 的 有 機(jī) 部分 ， ， 加上他又總是常常帶著感情地描寫和謳歌青春 ， 所以首先被廣大青年讀者所歡迎 ，成為青年所依賴的朋友 。 ① 坦誠(chéng)地描寫和記錄自己的生活經(jīng)驗(yàn) ， ② 坦誠(chéng)地記錄和描寫自己的生活經(jīng)驗(yàn) ， ③ 表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)特的理解和追求 。 ④ 抒發(fā)自己對(duì)生活獨(dú)特的追求和理解 。 ⑤ 在他那里 ， 生活與藝術(shù) ， 人品與文品 ， 是合二為一的 ， ⑥ 在他這里 ， 藝術(shù)與生活 ， 文品與人品 ， 是合二為一的 ， Ａ ． ①④⑤ Ｂ ． ②③⑤ Ｃ ． ①③⑥ Ｄ ． ②③⑥ 【 答案 】 B 【 解析 】 從前后連貫 、 思維習(xí)慣角度考慮 。“ 記錄和描寫 ” ， 趨向高層次； “ 理解和追求 ” ， 也是趨向高層次 ， 另外 ， “ 抒發(fā) ……追求和理解 ” 搭配不當(dāng)；最后一組單從敘述角度 “ 在他那里 ” 便能定奪 。 2． 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 ， 與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 西安是一塊寶地 。 在這里 ， 中國(guó)古代文化仿佛陽(yáng)光空氣一般 ， 彌漫城中 。 唐代著名詩(shī)人的那些名篇名句 ， 很多都與西安有關(guān)聯(lián) 。 誰(shuí)走過丈八溝 、 樂游原這樣的地方不會(huì)立即聯(lián)想到杜甫 、 李商隱的名篇呢 ?誰(shuí)看到灞橋 、 渭水等等的名字不會(huì)立刻神往盛唐呢 ? 。 A． 這里到處是夢(mèng) ， 神奇的夢(mèng)；這里到處是詩(shī) ， 美妙的詩(shī)；這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界 。 B． 這里是一個(gè)夢(mèng)和詩(shī)的世界 ， 這里到處是夢(mèng) ， 神奇的夢(mèng)；這里到處是詩(shī) ， 美妙的詩(shī) 。 C． 這里到處是詩(shī) ， 美妙的詩(shī)；這里到處是夢(mèng) ， 神奇的夢(mèng)；這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界 。 D． 這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界 ， 這里到處是詩(shī) ， 美妙的詩(shī)；這里到處是夢(mèng) ， 神奇的夢(mèng) 。 【 答案 】 C 【 解析 】 先承上分述 ， 再總括； “ 詩(shī)和夢(mèng) ” 前后呼應(yīng) 。 3． 依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句 ， 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 特別是每當(dāng)早晨和傍晚 ， 眺望環(huán)山 ， 別有一番大自然的風(fēng)韻 。 早晨
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